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特殊教育教學現場     
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特殊教育班(special education class)
現場維護部門     
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硬體製造商現場維護部門的簡稱。常用於戲稱在人員技術不佳的現場維護部門。
現場可程式邏輯陣列     
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縮寫為FPLA,為一種可程式邏輯陣列。它允許使用者在工作現場,利用燒斷熔絲來實現程式邏輯的編列。
現場服務     
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  圖書館內任何公眾部門(成人、兒童、參考…)都應設置諮詢臺(Information Desk),作為提供參考諮詢服務的據點。開館期間,諮詢臺必須有專業館員輪班駐守,負責提供讀者服務。必要時,館員並應主動提供服務,暫時步離諮詢臺,到館內各處巡迴協助讀者查尋資料,提供現場服務。圖書館業務顛峰時間,如星期三、六下午或星期假日等,館方應加派館員巡迴各處,提供現場服務,紓解諮詢臺繁忙的情形。目前國內圖書館的參考諮詢服務,尚在發展初期,重視發揮諮詢臺的功能,加強提供現場服務,將是未來發展工作的重要一環。
身心障礙教學現場     
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目錄1 特殊教育學校2 特殊教育班3 資源班4 巡迴輔導5 床邊教學 特殊教育學校 特殊教育班 資源班 巡迴輔導 床邊教學
節目現場     
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廣播、電視、影音等製播時的實際作業場所。
現場可變控制元件     
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一種類似控制用ROM的晶片,用在現場開發系統控制邏輯單元,使用外部記憶體儲存微程式。
現場工程師     
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維護電腦系統及周邊設備的人員。或指由電腦製造商或其代理商派出的維護工程師。
現場監測系統     
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  不擾動現地環境條件為原則下,利用各類型之偵測器或感應器,量測環境介質(如水、空氣、噪音、土壤、作業環境)或是製程設備之密閉及開放管中之物理或化學性質。例如溫度、溼度、壓力、黏度、流量、pH值、溶氧、有害氣體濃度、噪音皆屬之。此系統亦包括監測數據之記錄及警報系統。
現場測試器     
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可模擬主機之工作狀態,並讓周邊設備在與主機離線的狀況下,加以測試。
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