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可以
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1.能夠。[例]生動有趣的教學，可以激發孩童的想像力。
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枯燥無味
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相反詞：生動有趣、活色生香
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素材
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文學或藝術作品裡所用的題材。[例]這篇小說以作者旅遊的經歷為創作素材，內容十分生動有趣。
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教案
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2.教師根據教學所要達成的目標，將師生活動和教學資源事先加以計劃，以便實施教學的具體方案。[例]這次生物課的教案設計得生動有趣，教室裡洋溢著活潑的學習氣氛。
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教學媒體
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者之間傳遞訊息的事物，而傳播訊息帶有教學目的皆稱為教學媒體。 優點1.有利於教學標準化2.有利於形成生動有趣的教學3.有利於提高教學的品質和教學效率4.有利於實施個別化學習5.有利於展開特殊教育6.有利於探索和實現不同教學模式和教學。(劉信吾，1994) 種類 (一)視覺媒體1.非放映性視覺媒體：能使抽象的觀念更具體化，可是教學由語言符號層級轉到更具體的層級。這些非放映性因為不需要任何設備，很容易就可以使用也很便宜，因此可用在任何教學層級和教學學科。可分為立體媒體、靜畫媒體。2.放映性視覺媒體：是指被放大的靜態影像與呈現...
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生趣
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2.生動有趣。清．趙翼《甌北詩話．卷一二．各體詩》：「又戲張子野娶妾，專用張家事點綴縈拂，最有生趣。」
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圖畫書
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以圖片為主並配合文字說明的書籍。如：「這套圖畫書生動有趣，適合幼稚園的小朋友閱讀。」
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談吐風生
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談話時興致高昂，生動有趣。如：「王老師學識淵博，談吐風生，所以每個學生都很喜歡上他的課。」也作「談論風生」。
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高木直子
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本中，圖畫和文字皆由高木直子本人所創作，圖畫簡單又生動，搭配清新自然不造作的文字，讓讀者讀來感覺格外生動有趣。再加上高木直子的題材皆取自於她週遭發生的事或是她親身經歷的故事，讓讀者讀來覺得特別親切。故事中充滿小人物生活中的歡笑、淚水、喜悅、苦悶等等，時而幽默風趣，時而賺人熱淚的故事，讓讀者每讀完一本，都不禁期待她的下一部作品問世。 作品：2006年 《150cm Life》2006年 《一個人住第五年》2006年 《一個人上東京》2007年 《150cm Life2》2007年 《一個人的第一次》2007年 《一個人泡澡...
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時間分配
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me)。教師在教學時之所以能夠引起學生專心學習，通常是由於三個條件：(1)教師能對教材講解清楚，而且生動有趣；(2)教師熟諳學習理論與教學原理，並善於引起並維持學生的學習動機；(3)教師能掌握學生情緒以維持教室秩序。3.提供課業學會時間在教材具有適當難度的情形下，維持學生自行學習而且由學習中獲致成功所需要的時間，稱為課業學會時間(academic learning time)。有經驗的教師都會了解，教材的難度超過學生能力時，學生難以從學習中獲得成功。但教材難度適中時，如不提供學生充足的學習時間，也無從使他從學習中獲得成功...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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