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殆盡     
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幾乎全部完了。《三國演義》第六回:「又差呂布發掘先皇及后妃陵寢,取其金寶。軍士乘勢掘官民墳塚殆盡。」
勾稽     
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稅務稽徵機關運用相關資料比對、驗算,以發掘逃漏稅捐所採用的一種技術。
易經     
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涵義來解釋卦爻像和卦辭、爻辭。像數派注重從八卦所像徵的物像來解釋卦爻像和卦辭、爻辭。亦有人認為義理派發掘周易的哲學價值,像數派則著重將周易用於占蔔。前者如王弼、程頤,後者如京房、邵雍。明代末年,《易經》被傳教士翻譯並傳播到西方。十七世紀末,德國哲學家及數學家萊布尼茨因漢學大師布維(Joachim Bouvet,漢名白晉,1662年-1732年)的介紹、更將《易經》以二進制解釋。現在無論中國大陸、台灣和西方各國都有不少人研究《易經》。根據江弘遠《京房易學流變考》一書,自從《京氏易傳》出現後,受朱熹、惠棟,以及《四庫總目提要...
輔導     
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…,一味的責罰只收一時之效,具負面影響。「問題」和「需求」是一體兩面。Rrframing的重要,用心發掘個體優點的重要。「朽木不可雕,也可當柴燒。」尊重、接納、讚美的重要(為輔導首要態度及技巧)每個人都希望自己是好人,只有在他沒看到機會成功時才會變壞。(四)進行輔導,首先要能與當事人建立良好的輔導關係(接球,順其勢)(五)輔導工作人人有責(六)輔導是「做」出來,不是「坐」出來的 輔導的內容(一)個別評量與研究:發掘並了解個別差異,運用各項資料及個案...
挖掘     
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相似詞:發掘
問題教學法     
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問題教學法是啟發學生思想之一種教學方法,針對傳統講述法之缺點,由師生共同合作、共同計畫、共同提出問題、以求共同解決問題。學生所解決之問題,故可自教材中發現,但最重要的還是與我們日常生活有密切相關之問題。教師可指導學生平日在社會、政治、經濟、教育等方面去發掘問題,然後再指導其思考,和循序漸進去解決問題。由此可知所謂問題教學法,就是教師利用有系統之步驟,來指導學生發掘和解決問題,藉以增加學生知識,充實學生生活經驗,和培養學生之思考能力的教學方法。目錄1...
關羽     
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《祀田碑記》延熹三年六月二十二日。 清朝|清康熙十七年(1678年),解州州守王朱旦據傳在浚修古井時發掘出關羽的墓磚,磚上刻有關羽祖、父兩世的表字,生卒年月等,還提到關羽的家庭狀況。他因而寫了《前將軍關壯穆侯祖墓碑銘》。汗青(本名葉軍)。《史說新語》。北京:中國友誼出版公司,2004年:41-46。依銘所記,關羽生於桓帝延熹三年(160年)六月二十四日。 清張鎮於乾隆二十一年(1756年)編修的 《解良關帝志》 延熹三年六月二十二日。 周廣業 《關王事跡征信編》 郭茂泰 《荊州府志》等認為是五月十三日。這些資料一直受到爭...
探勘     
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利用各種方法,搜尋勘驗能源、礦產、路線或未被發掘的各種地理現象。
遺址     
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過去人類活動的地方,留下遺物和遺跡。經發掘後,可供考古學家研究之地。如周口店遺址、半坡遺址等。
埋沒     
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相反詞:發現、發掘、暴露
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