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虛擬社區
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一群人基於共同的利益或興趣，在網際網路上互動討論、傳遞訊息。由於是透過網際網路和傳統需有固定場所不同，故以虛擬稱之。
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社區共同天線電視
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是一種有線電視傳送系統，將電視臺廣播傳送的電視訊號，經由共同天線（Common Antenna，或稱共用天線）接收後，再經放大處理，並經由輸送線傳送至用戶家中，所傳送的是多頻道的高品質電視訊號，多採用收費服務的形式。此種系統通常用於範圍較小的收視不良地區，而電視用戶又比較集中的狀況，或用於大都市中大廈住戶。
最早的社區共同天線電視系統發展於1940年代末期，電視發明後不久，美國有許多地區因地形關係，造成收視不良的情形，因此，便有人投資在社區附近的高處設置大型的社區共同天線，接收附近電視臺廣播傳送的電視訊號，將電視訊號放大處理後，再經由設置的輸送線路傳送至用戶家中，並對用戶收取... |
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社區發展
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有計畫的加強社區的實質、經濟、社會情況，使其成為較健康、繁榮和令人滿意的居住環境。
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社區教育委員會（大陸地區）
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社區教育委員會是大陸地區在八○年代後期一種新的城市教育事業機構，首先在上海、蘇州等城市的部分地區出現。這種機構一般設在城市的區和區屬的街道 ，稱「○○區社區教育委員會」、「○○區○○街道社區教育委員會」，由地區政府、教育行政機關、企事業單位和學校等各方面推選代表組成。目前這種管理模式還只在某些城市的部分地區實驗探索之中，尚未普及和推廣。
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社區學院（英國）
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英國社區學院是一種提供社區民眾教育、休閒和文化活動的場所。它是一種結合中等學校、青年中心和成人教育的機構，一般設立於人口在七千至二萬的小鎮，日間是一所中學，而在其他課餘時間則供青年、成人使用，作為休憩、聚會、進修的場所。故英美兩國的社區學院，在性質上顯有所不同。
英國社區學院的歷史甚短，係於二次戰後，由地方教育行政當局所建立的一種新機構。原來，英國由於鄉村地方太小，在終身教育的觀念下，無法提供現代社會所需要的教育性服務，乃將數個鄉村結合一起成立一所鄉村學院(village college)，並加以充實，俾能提供各種型式的教育－小學、中學、擴充和成人教育，並使其彼此統整與協調，... |
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鄉村社區
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非都市的聚落，由集鎮或農村所形成，其中的人群存在某種血緣、地緣、事緣等較傳統的社會連帶與生活型態。
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社區服務
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在社區內，為促進社區發展、改善環境、增進社區福利等目的，利用群體力量所進行的社會服務工作。
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社區學院（美國）
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美國社區學院，係指一種設在社區提供當地高中畢業生二年高等教育課程，同時開設職業及成人教育課程，以適應社區民眾需要的教育機構。這是美國教育系統中甚為獨特的制度，兼具正規和非正規教育色彩。
社區學院的教育宗旨是以教育服務整個社區，為社區居民開設職業訓練、終生學習等課程，以促進社區的發展。 社區學院以美國西海岸為中心迅速發展，是實施十四學年或大學二年級以下的教育機構。一九五○年代，全美國約有三百所，一九七○年代增至八百所，一九八○年代已超過一千二百所。目前，美國大學生每三人之中就有一個人就讀社區學院，其發展之迅速可見一斑。 美國社區學院的設立，主要是基於... |
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社區初級學院（美國）
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社區初級學院是美國二十世紀學校制度獨有的產物，雖非進大學之門必經的教育階段，但卻在範圍上涵蓋中等教育與高等教育兩個領域，在內容上亦兼顧普通與技職兩種教育，在職能上更具發展功能(developmental function)與終結功能(terminal function)兩種作用，且在任務上顧全正規的學校教育與非正規的成人教育兩個特性。因此美國社區初級學院運動，自芝加哥大學校長哈柏(W.R. Harper)倡導以來，不但發展迅速，而且適應社會需要，成為美國學校體制中的特有設施。
此學制的創設，在美國學制發展上，是其改革計畫的必然趨勢，亦是其有待解決的課題。促成此制誕生的主導人物... |
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中華民國社區教育學會
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中華民國社區教育學會成立於民國七十年一月二十五日。成立之緣由，乃有鑑於社區發展工作的重要、社區發展工作者與教育工作者結合之必要，以及國際社區教育學會的啟示，因此該會之成立乃以加強學校與社區之聯繫，結合社區與學校力量，推動社會建設，促進國際文化與學術交流為宗旨。
該會之主要任務如下： 1.推展社區教育研究及活動事項。2.加強學校與社區之聯繫事項。3.結合社區與學校力量，推動社會建設事項。4.促進國際教育文化交流事項。5.其他與社區教育有關事項。該會主要出版品有：［社區教育通訊］及其他相關專書等。 該會之會址如下： 臺北市和平東路一段一六二號 ... |
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貓頭鷹博士