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教育公平
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，其主要精神在於相同對待每一個人，不因為個人身分地位不同，而有不同的待遇。所以公平的最初意義，就是「等量」對待，所謂法律之前人人平等，就是此意。隨著時代的演變，公平的意義已有所改變。由於個人的先天條件不同，有的出身貧寒，有的為富家子弟，男女亦有差異，種族之間也不相同，如果僅僅給予個人相同數量的對待，在實質上是不夠的，所以當今的公平一詞，已經超越「等量對待」的概念，在教育上亦是如此。 分類目前對於教育公平的闡釋，主要有三種：第一種是把教育公平分為水平...
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一概而論
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相似詞：等量齊觀
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乘法教學
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乘法教學(Multiplication teaching)目錄1 教學內容1.1 每2個、每5個一數1.2 了解乘法意義1.3 認識符號1.4 認識九九乘法表1.5 認識乘法計算1.6 應用問題2 直式的表徵3 關鍵字4 參考資料 教學內容 每2個、每5個一數學習乘法的第一步驟，即須培養學生有等量集合的概念，舉例而言，有一堆餅乾，能將它分成三個一堆，恰可分為五堆，由此可教導學生這堆餅乾為五的倍數。因此在培養學生的倍數觀念時，可先給予一堆餅乾或是物品，讓學生以2個、5個或是10個一數的方式，來數完一堆東西培養出倍數的概念。...
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移項法則
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。(註1) 移項求解老師可提供一連串之式子，如x+8=10，y-5=8，此類較簡單的問題，學生可利用等量公理的概念來求解，其概念為現在要求x等於多少，因此與x在同一邊的8為我們所不喜愛的，因此要將+8消除時，可補上一個-8，而此時左邊-8，那右邊也應公平做-8的動作，如此一來式子即便為x+8-8=10-8，最後求得其解為x=2。學生了解此等量公理之基礎概念後，老師可引導其迅速解法，即為正數要做消除時需配上一個負的數字，因此將其看成將正數移過去另一邊...
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等分
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1.等量分割後的單位。如：「三等分」。
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電漿
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時，原本電中性的氣體原子，也會產生游離現象，其中被游離出的自由電子，稱為負離子；而游離後的原子就帶有等量的正電荷，成為正離子，這種過程就是電離。2. 電漿態就是指含有等量正負離子對的氣體狀態，仍屬處於電中性。由於需要極高溫下，原子才分解成梨子對，因此我們可說電漿態勢物體的最高溫度狀態，也有人稱為物質的第4態。 哪裡找的到電漿太空中有許多發光星體，如太陽，其內部大都呈現電漿態。日光燈的發光、閃電、南北極的極光，也都與電漿有關。更重要的是，人類未來最具...
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比量齊觀
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相似詞：等量齊觀
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齊量等觀
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猶「等量齊觀」。見「等量齊觀」條。01.《聊齋志異．卷九．王子安》何守奇評：「子安弋獲心切，故狐戲之。然當其心滿意足時，何知為戲？齊量等觀，則詞林諸公，安非出於造物之戲也？世事種種色色，不必認真。」
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中庸的道德哲學
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配是六磅，但是對體育競技者而言，就不能做這種安排，善於分配食物給體育系的學生與音樂系的學生，不會二者等量齊觀，至於判斷一種行為是惡，還應確認三件事情，一是該行為的性質及行為的次數，二是行為者當時的心境，三是受害者是甚麼對象，當時的狀態又是甚麼，如何在此二者之間的事，就更費心思了。 舉例學者試圖對亞里士多德所提出的各種不同行為，提出以下過與不及還有中庸，其中關於過的部分，分別有懦弱、放縱、揮霍、放肆、自負、暴躁、自吹自擂、滑稽、逢迎、害羞、忌妒，而不及則是，魯莽、冷淡、吝嗇、拘謹、卑怯、抑鬱、自暴自棄、粗俗、忍氣吞聲、厚顏...
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鋁融接劑
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一種由等量的金屬氧化物和鋁粉所組成的粉末狀混合物。因為點燃或加熱後會釋放出巨大的熱量，可用於銲接鋼鐵、從氧化物中還原金屬及製造燃燒彈等方面。是由德國化學家施密特於西元1895年所發明的。也稱為「鋁熱劑」。
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貓頭鷹博士