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橫亙     
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1.綿延橫列。唐．王昌齡〈出郴山口至疊石灣野人室中寄張十一〉詩：「石脈盡橫亙，潛潭何時流。」
餘音嫋嫋     
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形容聲音非常美妙，綿延不絕。宋．蘇軾〈赤壁賦〉：「餘音嫋嫋，不絕如縷。」也作「餘音繞梁」。
舳艫千里     
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船首、船尾相連，綿延千里。形容船隻眾多。《漢書．卷六．武帝紀》：「舳艫千里，薄樅陽而出，作盛唐樅陽之歌。」宋．蘇軾〈赤壁賦〉：「舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩。」也作「軸轤千里」。
國祚     
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國運，國家的福運。[例]中華民國國祚綿延。
率由舊章     
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《詩經．大雅，假樂》此篇是在歌頌周成王，認為美善而快樂的君王，美德顯著，善於安民、用人，因此能承受上天所給予的福祿。上天保佑、幫助他，使這君王得到了許多的福祿，子孫後嗣綿延不絕。一切只要敬慎奮勉，光明正大，就能讓德行合於君王之道；不要有所過失，多所變動，只須遵循舊規章辦事就可以了。後來《詩經》原文的「率由舊章」演變成一句成語，被用來指一切遵循舊規章。
輔導     
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會。輔導提供當事人機會，讓危機變轉機。E-ducation(教育性)輔導提供經驗與啟示，以使教育活動綿延下去。 輔導的基本理念（一）肯定輔導的生活化與專業化。（二）肯定輔導工作的重要性：輔導是有效的，個體是能被改變的。（三）肯定人性的善性與良知。「壞學生、壞同事…」常是環境下的犧牲品，人為的淘汰。沒有所謂的「壞」學生、「壞」父母、「壞」長官、「壞」下屬…，一味的責罰只收一時之效，具負面影響。「問題」和「需求」是一體兩面。Rrframing的重要，用心發掘個體優點的重要。「朽木不可雕，也可當柴燒。」尊重、接納、讚美的重要(...
金戈鐵馬     
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「金戈鐵馬」係由「金戈」及「鐵馬」二語組合而成。 「金戈」見於南朝齊．謝朓〈為皇太子侍華光殿曲水宴〉詩，文中形容皇太子舉辦的宴會十分盛大，鼓上的翠葆隨風飄揚，而隨從們手持的金屬戈也在太陽下熠熠發光，看來十分威武。 「鐵馬」見於南朝梁．陸倕〈石闕銘〉，文中用披掛著裝甲的戰馬成群結隊，朱紅色的軍旗飄揚綿延萬里，來形容軍容的浩大雄壯。後來這兩個詞語被合用成「金戈鐵馬」，用來形容戰士的雄壯英姿。亦用來比喻戰事。如《舊五代史．卷六○．李襲吉列傳》：「毒手尊拳，交相於暮夜；金戈鐵馬，蹂踐於明時。」是形容戰爭。而宋．辛棄疾〈永遇樂．千古江山〉詞：「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。」，則是形容軍容的浩大雄壯。
薪盡火傳     
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本指柴薪燒盡了，而火種仍可留傳。語本《莊子．養生主》：「指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。」後比喻師生授受不絕、傳承綿延不盡，世代相傳。《儒林外史》第五四回：「風流雲散，賢豪才色總成空；薪盡火傳，工匠市廛都有韻。」也作「薪火相傳」、「薪傳」。
峰巒     
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泛指大小山峰。[例]晨霧散去之後，放眼望去，峰巒起伏，綿延不絕。
韋應物     
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雲物可賞　　登高創危構，林表見川流。微雨颯已至，蕭條川氣秋。　　下尋密竹盡，忽曠沙際遊。紆曲水分野，綿延稼盈疇。　　寒花明廢墟，樵牧笑榛丘。雲水成陰澹，竹樹更清幽。　　適自戀佳賞，複茲永日留。　灃上與幼遐月夜登西岡玩花　　置酒臨高隅，佳人自城闕。已玩滿川花，還看滿川月。　　花月方浩然，賞心何由歇。　臺上遲客　　高臺一悄望，遠樹間朝暉。但見東西騎，坐令心賞違。　　始霽郊原綠，暮春啼鳥稀。徒然對芳物，何能獨醉歸。　登樓　　茲樓日登眺，流歲暗蹉跎。坐厭淮南守，秋山紅樹多。　善福寺閣　　殘霞照高閣，青山出遠林。晴明一登望，瀟灑此...
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