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十
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1.數目字，為九加一的總和。大寫為「拾」，阿拉伯數字作「10」。
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活動分析法
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斷持續下去，成為一個頭重腳輕的金字塔形狀。教育人員只要提供學生各部分的學習活動，最後各部分的學習，即總和為整體，學生便可以有效履行人類活動。 總述 巴比特以社會需求為主，其次顧及兒童能力，選取適合的學科教材，以達成課程目標。兒童及青年的需求及各學科之內容只是可用來達成目的的工具而已，並非是課程設計的主要出發點。 參考文獻 黃政傑(2012)。課程設計。台灣東華書局股份有限公司。22-30。
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整數
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1.數學上指不含真分數或無理數的數。包括零、自然數與帶負號的自然數。如-3、-2、-1、 0、 1、 2等均屬之。[例]將一到十的整數加起來總和為五十五。
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人力資本理論
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人力資本（human capital）人力資本係指投資在人力上的教育、培訓及健康維護等各面向投資所總和的資本。亦可解釋為人所具有的經濟價值的總和，其包含專業知識、技能及體能等。註2 物質資本（Material Capital）物質資本係指長期存在的生產物資，舉凡機器、設備、廠房、建築物、交通運輸設施等由人力所生產的產品，皆可歸類在此範疇內，惟貨幣不在此限內。 參考書目註1:王振寰．瞿海源主編，《社會學與台灣社會》（臺北：巨流，2009三版）。註2...
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營養
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1.生物由食物中吸收並利用必須的營養素，以維持其正常的生理機能及生長，並合成新的體組織，此全部過程的總和，稱為「營養」。
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戊戌變法
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的支持，開始進行激烈的政治改革。就整體而言，康有為等人的政策是1884年以來民間企業與議會制度理念的總和。在具體政策方面，則為(1)改革科舉、廢八股、試策論；(2)廢胥史，以建立近代化的官僚制度；(3)合併重複的機構，使事權歸於一。可是，康有為的改革在短短百日之內，就被以西太后為首的保守宮廷派發動政變推翻(即1898年的戊戌政變)光緒皇帝被囚禁，康有為、梁啟超等人逃往國外。在康有為等人戊戌變法失敗後，清廷再度瀰漫一股保守排外的氣氛。 關鍵字中文關鍵字：甲午戰爭、馬關條約、光緒皇帝英文關鍵字： First Sino-Jap...
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格式塔學習論(Gestalt_Theory_of_Learning)
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，即形式或圖形。他認為心理現象的最基本特徵是在意識經驗中所顯現的結構性和完整性。知覺並不是感覺相加的總和；思維也不是觀念簡單的連結；理解乃是已知事件舊結構的豁然改組，或新結構的豁然形成。格式塔學派認為，人類和高等動物的學習，根本不是對個別刺激作個別的反應，而是對整個情境作有組織的反應過程。學習並不是依靠漸進的「嘗試與錯誤」而是由於突然的「頓悟」的結果。所以格式塔的學習論又稱「頓悟說」。一九一七年，苛勒通過對類人猿的一系列實驗後，發表《人猿的智力》(the mentality of Apes)一書，初次提出了這種學習論。對...
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平均數
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總和除以個數所得的數。如：「2、7、9的平均數是6。」也稱為「平均值」。
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雪橇
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利用長條形平滑板塊在雪地上滑行的無輪交通工具。最初是由狗或鹿拉動，現有以機械帶動的。也稱為「冰橇」、「雪車」。
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躁鬱症
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0％，在異卵雙生子(異卵雙胞胎)中則為0－10％。[3]從第一型躁鬱症、第二型躁鬱症及循環性情感症的總和來看則為42％ vs. 11％。各種躁鬱症總的遺傳可能性是0.71。[4]這與單相抑鬱症(憂鬱症)相符合。如果將單相抑鬱症和雙相躁鬱症的發病率一同加進來觀察，其發病一致率為67％（同卵）和19％（異卵）。[5]與同卵雙生子(同卵雙胞胎)相比，異卵雙生子(異卵雙胞胎)相對較低的發病一致率可說明「相同的家庭環境對於是否造成此類疾病之影響是有限的。」五、躁期與鬱期(一)躁期在「躁期」（manic episode），患者會產生...
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貓頭鷹博士