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中國科技大學
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以來，董事長與校長引領全體教職同仁，致力校務發展，以培養具博雅通識，秉持「公誠廉勇」精神之專業精英為職志，兼以「實務與理論兼顧」、「教學與輔導並重」、「專業與通識相融」、「學校與產業結合」之治校理念，建立學校在教學、研究、服務和輔導方面的特色，邁向「使學校成為產業界在人才培育、專業諮詢與終身學習的最佳夥伴」的發展願景。至此，本校有四學院、三研究所及十七系科，已具完整大學規模，於九十四學年起即不再增設教學單位，而致力於教學品質與研究成果之提升，並持續發展國際交流，如日本工業大學，並與韓國濟州漢拿大學、與英國諾丁漢倫特大學、...
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中華醫事科技大學
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除了專業知能的發展外，也重視學生人文素養與社會關懷精神的啟發，以培養能夠適應多元社會變遷能力的青年為職志。因此，不但提供多元化的學習環境，包括知性發展、語文思考能力表達、正確的工作態度，並訓練其獨立的人格、穩定的情緒、強健的體魄與團隊合作精神，讓學生能伸展觸角，作廣泛涉獵，達成全人教育功能，增進其競爭力與發展潛能。因此在學期間，專業技能與人文通識教育並重，以提升學生在未來職業生涯上的競爭力與長期發展潛力，和面對未來快速變遷社會之適應力。歷年來本校學生在醫檢師、護理師、營養師、食品技師等國家考試中，及格率屢創新高；安全衛生...
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大庄事件
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攻入台東平原，並與呂家望社(今屬卑南族之利嘉部落)連結，共同圍困清軍於埤南局(今台東市天后宮一帶)，職志8月21日黎明，台灣總兵關萬國本帶隊乘坐伏波輪抵達卑南登陸、內外夾攻，起事的平埔族各庄及呂家望社眾，才在圍困卑南營署17晝夜後退回呂家望社。8月29日清軍兵分三路進攻呂家望社，遇到起事者都是堅強頑抗，9月1日起清廷派北洋水師之致遠、靖遠(註1.)兩軍建自海上發炮助攻，至9月21日呂家望社終於不敵而投降。整個事件歷時近兩個月。根據宋龍生依文獻及口碑描述，本事件是反清的漢人和當地原住民結合以抵抗清政府貪吏而起的事件。此一事...
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蔣中正
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蔣中正（1887年10月31日－1975年4月5日），字介石，祖籍江蘇宜興，生於浙江，逝世於臺灣。歷任黃埔軍校校長、國民革命軍總司令、國民政府主席、行政院院長、國民政府軍事委員會委員長、中國國民黨總裁、三民主義青年團團長、第二次世界大戰同盟國中國戰區最高統帥、中華民國總統等職務。蔣中正在十四歲時，經媒妁之言，娶同村毛福梅（1882年－1939年）為妻。蔣中正與毛福梅生有一子經國，蔣緯國是他的養子（緯國的親父為蔣中正留日時之好友戴傳賢）。蔣中正在與毛福梅分居後娶姚冶誠為妾。蔣中正在1919年結識陳潔如（1905年－1971年），經過張靜江及孫中山的介紹，他與陳潔如在1921年12月5日結婚。19...
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繼晷焚膏
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此處所列為「焚膏繼晷」之典故說明，提供參考。韓愈是唐代著名文人，通六經百家之學，崇尚儒術，攘斥佛、老，以提倡古文為職志，文章自成一家，為唐宋八大家之一。如同中國其他讀書人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進學解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫成。文中敘述大學老師訓誨他的學生說：「你們要勤奮努力的學習，以後才能有成就。學問和品德都好，未來也不怕被埋沒。」話都還沒說完，就有一位學生譏笑他說：「老師，您不要騙我們了！這麼久以來，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，大大小小的知識一絲一毫也不放過，連夜晚都點燈接...
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秋瑾
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人名。（西元1875～1907）字璿卿，又字競雄，號鑑湖女俠，浙江省山陰人。工詩詞，性任俠，後東渡日本入同盟會，以革命為職志，歸國提倡女學。因響應徐縞摬起義而被害，葬於杭州西湖。有《秋瑾集》傳於世。
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丘逢甲
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做詩、26歲考取進士，有「東寧才子」之稱。因為目賭官場腐敗，藉口辭官返臺（官員須迴避本籍），以教育為職志投入各書院講課。（註2） 臺灣民主國的失敗光緒20年（1894）馬關條約簽訂後，臺灣確定割讓與日本，引起全島民眾譁然。群情激憤之下，臺灣巡撫唐景崧被簇擁發布〈臺灣民主國自主宣言〉，表示寧願戰死、誓不屈服。丘逢甲發電報向清廷挽留臺灣失敗，決定提倡建議「臺灣民主國」來爭取國際支援，唐景崧為總統、丘逢甲為副總統兼民兵司令官。沒想到唐景崧短短十天後便逃回廈門，丘逢甲也倉卒內渡，定居在潮州。 抱憾遺民丘逢甲從「誓與臺灣共存亡」到...
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暮楚朝秦
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不定。晁補之認為這樣的風氣，連帶的影響了當代文風，戰國時的文人，不像春秋時代文人那樣具有以尊君愛民為職志的胸懷，因此文章不再富含義理，而且出現許多誇大虛浮的部分。但雖如此，因為距離夏、商、周及春秋時代未遠，整體看來，戰國時代的文章仍是值得欣賞。後來「朝秦暮楚」這句成語從典源中摘出，用來比喻人心反覆無常。(二)北宋哲宗元祐年間，晁補之任齊州太守，在任期間，重修毀損已久的北渚亭，並為之作記，即〈北渚亭賦〉。文中除描述亭中所見景觀，並以今古人物、歷代事物的興衰，寄寓對人生變化無常的感慨。宋代文人周密曾評論此文，認為晁補之這篇文章，就像蘇東坡的〈赤壁賦〉，憑藉客觀的地理環境，興發文人主觀的思緒情懷。此...
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南台科技大學
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業人才，邀集台南地方熱心教育人士辛文炳、吳修齊、張麗堂先生，共同捐資興學並以辦理『第一流』學府為創辦職志。以下即是本校由工專邁向技術學院及科技大學之成長軌跡。私立南台工業技藝專科學校(1969年)民國58年4月，教育部核准本校興辦二年制專科，11月招收第一屆新生，計有工業電子、機械技術、紡織技術、漁產製造等四科。同年12月15日開學，本校乃訂是日為校慶日。民國60年8月，停辦漁產製造科，增設化工技術科及電工技術科。私立南台工業專科學校(1972年)民國61年3月，教育部核准本校成立五年制工專與原二年制技藝專校合併，改校名...
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南榮技術學院
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，從小即影響外孫江俊輝立志當位人權律師，幫助別人。沈榮生平以保護弱者、伸張正義及保障殖民地人民人權為職志，為許多窮人提供法律協助。江俊輝小時候曾隨母親沈吟香返台省親，記憶中當時有很多窮人沒錢請律師，帶著自家種的菜或雞鴨來找外公沈榮求助，沈榮也都樂於提供各種協助。江俊輝覺得外公能幫助窮人很偉大，立下要當人權律師幫忙別人的志願。民國56年(1967)本校創辦人沈榮先生為配合國家經濟建設，培育工商技術人才結合各界先進等創立「私立南榮工業專科學校」，並於民國56年6月，奉教育部核准立案招生。創校之初僅設電子工程、化學工程、土木工...
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貓頭鷹博士