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職業學校中心（德國）
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德國職業學校中心是將若干原來應該是獨立的職業學校設在一起而成立的一個總體。其特徵是集中設立各種門類職業科目，集結不同職業性質的學校，但卻集中使用教學工場(Lehrwerks Sälte)、示範工場(Demonstration)、練習工廠(Übungsstätten)或練習辦公廳(Übungsbüro)。職業學校中心結業的學生可以有不同程度的資格和不同的職業門類。
設立職業學校中心有多方面的原因，首先是學校管理經濟原則，他們可以利用共同的行政管理部門，使用技術設備，如媒體中心(Mediothek)、社會福利與娛樂場所、學生餐廳、休息室；其次是課程改革上的需要，在集中情況下更容易... |
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部分時間職業學校（德國）
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德國部分時間職業學校通常是三年，為義務教育的最後階段。凡是完成九年義務教育的學生如果不再繼續上全日制學校或從事工作者，就必須上部分時間職業學校，直到十八歲為止；這是德國義務職業教育的規定。
德國職業教育的特色是二元制的培訓制度。學生在完成普通義務教育後，便在事業單位或經認可的師傅尋找學徒的位置，稱為職訓生(Azubi)，過去稱為學徒。職訓生每星期有三、四天在事業單位學習實際的職業技能，有一、兩天到政府辦的部分時間職業學校學習通識科目和具體的職業理論。德國職業培訓的目標，在使技能培訓和輔助職業教育互相配合；透過技能培訓使職訓生能學到實用而專精的職業技能；同時予以輔助教育使受訓者... |
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〔職業學校規程〕
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民國二十一年(1932)十二月十七日，國民政府公布〔職業學校法〕；次年三月十八日，教育部依據〔職業學校法〕第十六條規定，公布〔職業學校規程〕，共十三章計九十八條，其中對職校之設置及管理、經費、設備、編制、科別及課程、實習、訓練、成績考查及畢業、學年學期休假日期、納費及待遇、教職員等規定，甚為周詳。本規程嗣經民國二十四年六月及三十六年四月二次修正，復於民國六十七年(1978)九月完成第三次修正後，由教育部公布實施，即為現行的〔職業學校規程〕，全文共四十四條，其要點如下：
職業學校為實施職業教育與訓練之場所，應注重充實職業智能，增進職業道德，養成勞動習慣，陶冶公民道德，鍛鍊強健體... |
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〔職業學校法〕
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〔職業學校法〕係於民國二十一年(1932)十二月十七日由國民政府公布施行。緣於民國十一年(1922)十一月教育部公布之新學制〔壬戌學制〕，中等學校採普通科與職業科合設制，如初級中學施行普通教育，但得視地方需要兼設各種職業科；高級中學分普通、農、工、商、師範、家事等科，但得酌量地方情形，單設一科或兼設數科。迨國民政府奠都南京後，民國十九年四月第二次全國教育會議通過改進中等教育計畫，將師範、職業與中學分別單獨設立，民國二年所公布之〔職業學校令〕已難適應需要，教育部乃另行制訂〔職業學校法〕十七條，規定職業學校分設初、高兩級。初級職業學校以縣市設立為原則，招收小學畢業生，或從事職業而具有相當程度者...
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職業學校設備標準
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職業學校之設備，關於職業教育的成敗甚大，在工業教育中，「設備」一詞通常指的是工廠中的機械設備，並不將手工具及材料包括在內。不過若採廣泛得定義，則學校的設備包羅甚廣，校舍、建築、器具、圖書儀器、活動器材及場地等，均可屬之。
目前教育部技術及職業教育司對國內技術及職業教育各類科都訂有設備標準，凡所有直接或間接提供該類科教學使用之設備均包含在內。如〔校舍及其附屬設備標準〕、〔學校圖書設備標準〕、〔視聽教育設備標準〕等。 為提高職業學校教學效能，充實各校設備，各類職業學校的設備標準均曾多次修訂。民國十五年(1926)十月，中華職業教育社就已發表過〔修正職業教育設施標準十... |
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業
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所做的事。如：「職業」、「事業」、「農業」、「就業」。
學習的內容或過程。如：「修業」、「結業」、「畢業」。
從事。如：「業農」、「業商」。
財產。如：「產業」、「祖業」、「家業」。
已經。如：「業已」。
佛教用語。指人的一切行為、思想、言語等。包括善惡兩面。如：「善業」、「惡業」、「業障」。
業業：小心謹慎的樣子。如：「兢兢業業」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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職
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4.職業學校的簡稱。如：「高職」、「商職」。
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校
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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如：「校量」。
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學校
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講學研習的教育機構。《詩經．鄭風．子衿．序》：「子衿，刺學校廢也。亂世則學校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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貓頭鷹博士