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衣裳     
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相似詞：衣服、衣著
揮金如土     
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日飲亡何：每天喝酒作樂，不過問世事。見「日飲亡何」。亡，音ㄨˊ，同「無」。 (2) 羽衣岸巾：形容衣著簡率不拘。 (3) 枕麴而哦：喝酒吟詩。麴，音ㄑㄩˊ，把麥子或白米蒸過，使它發酵後再晒乾，稱為「麴」。 (4) 元和：即「元和體」，指唐憲宗元和年間詩文的作風。如學韓愈文的奇詭，樊宗師文的苦澀，張籍歌行的流蕩，孟郊詩的矯激，白居易詩的淺切，元稹詩的淫靡。 (5) 馥：餘風。 (6) 翛然：毫無牽掛、自由自在的樣子。翛，音ㄒ｜ㄠ。
妄自尊大     
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(8) 吐哺：吐出嘴裡的食物，急著去接待賓客。形容殷勤地求取賢士。 (9) 修飾邊幅：整修裝飾衣著儀容等形式小節。 (10) 如偶人形：指公孫述的儀容衣著與土、木等做成的偶像近似。 (11) 稽：留住。 (12) 囂：隗囂（？∼西元３３），字季孟，東漢時人。王莽末，據隴西，稱西州上將軍。旋屬光武，後又叛附公孫述。光武西征，囂敗死。 隗，音ㄨㄟˇ。
五陵年少     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似4.2 相反5 5.例句 1.出處李白少年行：「五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。」 2.語譯五陵，指豪門王族聚居的地方。比喻衣著講究、年輕貌美的富家子弟。又作「「五陸年少」。 3.故事內容無 4.相似、相反詞 相似千金之子 相反清寒子弟 5.例句這位風度翩翩的「五陵少年」，是許多女孩心中的白馬王子。
甘食褕衣     
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比喻貪圖食物、衣著的美好。清．李文炤〈勤訓〉：「無如人之常情，惡勞而好逸，甘食褕衣，玩日愒歲。」
參考團體     
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泛，可以是認識或參與的團體，也可以是不認識也未參與過但認同的團體。註1例如：龐克族成為時下許多年輕人衣著、行為、信仰等標準的參考模範團體。由此可知參考團體對個人形塑觀點、外貌等具有一定影響力。 目的參考團體有兩個基本目的：一、評估自己與身邊環境的標準。二、提供規範功能。註2 參考團體對性別角色的分化的影響性別角色的分化未必都是由傳統文化規範界定，進而產生道德約制的；事實上，直接影響人們性別角色行為的可能是夫妻日常生活社會關係的參考團體。中產階級家庭：夫妻雙方傾向於彼此認識配偶的朋友，也共同參與彼此的社交活動，彼此也模仿朋...
弔喪     
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慰問喪家，祭奠死者。[例]前去弔喪時，衣著宜素，不可華麗。
衣服     
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相似詞：衣著、衣裳
黃髮     
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人老後頭髮由白而黃，是高壽的象徵。亦用以指老年人。晉．陶淵明〈桃花源記〉：「男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫，並怡然自樂。」
家政教育     
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資料來源：國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new.php目錄1 家政教育1.1 基本理念1.2 課程目標1.3 分段能力指標1.3.1 (1)飲食1.3.2 (2)衣著1.3.3 (3)生活管理1.3.4 (4)家庭1.4 學習內容1.5 融入學習領域之建議1.6 家政教育議題融入七大學習領域之對應表1.7 附錄 家政教育係統整自然科學、人文社會與藝術知能，以改善生活之實踐教育活動。 基本理念教育的基本目的是開發學生潛能、培養學生適應與改善生活環境的歷程，透過「家政」議...
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