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語言治療師     
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語言治療師言語治療是一門結合科學,它是為了治療言語上溝通、在構音、語言發展、聲線、流暢、聽覺等溝通範疇的困難,並為病人做出評估及諮詢等等。言語治療師會視乎病情的嚴重性而所用的治療可以包括:物理強化練習、指引及重複性練習甚至利用視覺聽覺輔助。言語治療師更會對病人的家人作出輔導和指引。言語治療師常常與家長、看護及其他專業人士如教師、護士、職業治療師和醫生合作無間。有部分的言語治療師更為教育機構或慈善機構工作。需要接受言語治療的兒童通常是因為學習障礙、<...
語言形成論     
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  語言形成論,可分為兩種:一為「先天決定論」(innate determinism),一為「環境論」(environmentalism)。
  先天決定論有兩種學說:
  1. 先天語言能力說(innate linguistic ability theory):由語言學家杭斯基(Noam Chomsky)所提出,認為決定幼兒能夠說話的因素不是經驗和學習,而是先天遺傳的語言能力。其理論根據為:
  (1)兒童獲得語言的過程在四歲內就能完成,在這樣有限的時間內能掌握語言的基本語法現象,不可能是歸納過程的結果。
  (2)語言是一種有高度組織性的抽象系統,而...
鄉土語言課程     
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鄉土語言課程目的教育部為確保學生選習本土語言權益,協助國民中小學依九年一貫課程綱要實施要點開設本土語言選修課程。實施辦法各校應於每年五月三十一日前,辦理舊生(國民小學一年級至五年級、國民中學七年級至八年級)次學年度選習本土語言類別之調查,於新生報到時,辦理新生之調查,以作為開設本土
COBOL程式語言     
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  COBOL程式語言(Common Business Oriented Language)原是由一群電腦使用者和製造廠商共同開發的一種語言,1960年問世,是一種高階語言
  這種語言當年開發的主要目標是希望成為一種與機器無關的語言。換言之,用COBOL寫成的程式應該可以用在任何一家製造廠商所產製的任何一型電腦系統上,不必作任何修改或僅需作極少的修改。此外COBOL程式語言的設計,以英文為主,且能自動產生一項書面說明。因此幾乎每一家中型或大型電腦系統的製造商,都採用了COBOL。其成功之主要因素為:(1)因企業界確有需要以高階程式語言為導向。(2)美國聯邦政府需要能用於各型電腦系...
柏恩斯坦的社會語言     
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  柏恩斯坦是英國倫敦大學教育研究所的教授,是教育知識社會學的重要學者之一。他對教育知識分類(classification)和架構(framing)的概念分析以及課程研究,皆源於其社會語言學的概念。他認為社會階層與語言的使用有密切關係,不同社會階級會採用不同語言模式,而此語言模式又深受語言律則(linguistic code)的規範。因此中產階級傾向採用形式語言(formal language),較常用複雜文法結構傳達意思,精細選用形容詞、副詞來表達抽象而豐富的情感;而勞動階層家庭則傾向於公共語言(public language),以簡單句、抽象層次較低的語彙及語句來表達意思和感情。上述這些語...
語言分析     
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  語言分析是指二十世紀以來歐美哲學界形成的一種研究取向,強調以語言分析方式探討哲學問題,並認為分析日常語言(ordinary language)可幫助我們更清楚的掌握並理解哲學問題的性質。二十世紀初科學相當的進步,加以某些哲學家反省唯心論形上學的問題,有鑑於科學語言與哲學用語之差異,使得哲學中語言問題受到重視。哲學語言尤其是形上學語言被認為含混不清或出現使用錯誤之情形,劍橋學派(School of Cambridge)學者如穆爾(George Edward Moore, 1873~1958)、羅素(Bertrand Russell, 1872~1970)、維根史坦(Ludwig Wittge...
社會性語言     
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  依皮亞傑(J. Piaget)之見解,前運思期兒童(約從二歲至七歲)之記憶功能中,最重要的但出現最晚的為語言。由於語言的使用,兒童得以描述過去與未來的事件。前運思期所使用的語言,兼負兩種顯著不同的功能:一為自我中心的或個人的功能(egocentric or private function),即自我中心語言;另一為社會化的或公開的功能(socialized or public function),即社會性語言
  社會化的或公開的功能係指語言在於溝通交談者的意見。因此,兒童可與一個人或數個聽眾交談,一則可迎合聽眾能力,並解釋聽眾的疑惑;再則,兒童亦可聽取他們的看法,以修正自己的...
語言科學     
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  語言科學或稱語言學(linguistics),指對於語言系統的科學研究,主要在研究人類語言系統的本質、結構、單位及變遷等。語言科學研究的對象主要是人類的語言,因為其他動物所用的「語言」,無論在數量、結構都無法與人類相比。由於語言是人類彼此溝通的最主要工具,所以語言學研究的對象事實上即等於語言學家在研究此項學科時所使用的媒介,而透過語言科學的研究,語言學家(Linguist)可以對此項人類獲得、儲存、傳遞知識的工具有更深刻的了解。
  盡管語言在人類生活中占有極重要地位,但是以科學方式為主的語言科學在人類歷史上仍屬於新興的學科。過去關於語言的研究,常屬於思辨或文學的方面。現存的最早...
語言障礙兒童的身心特質     
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語言障礙兒童的身心特質有關語言障礙兒童的身心特質說明如下:目錄1 一、情緒2 二、社會3 三、人格4 四、生理特徵5 五、智能6 六、教育成就7 關鍵字8 參考資料 一、情緒語言障礙的兒童可能因為發音不準確等原因,而受人譏笑,或有人學他們錯誤的聲音,使他們有受辱的感覺,所以常有情緒不穩,如容易生氣、憤怒、沮喪、焦慮的情形。 二、社會總體而言是社會適應困難,包括:1. 誤會:因...
程序導向語言     
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將解決問題的一連串處理過程詳細描述之一種程式語言。程序導向語言多為高階語言。它們編寫的方式與個別機器無關。程序導向語言
(1)FORTRAN:主要用來處理科學工程運算的語言
(2)COBOL:適合用來處理大量的商業資料。
(3)C語言:為一般用途的語言。並可處理到位元的符號,移植性高以及和週邊設備的配合度高。
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