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諮商技巧
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諮商員除了有一套理論基礎來進行諮商外，還要能運用適當的諮商技巧來達成；諮商員可從學習和實際演練中獲得這些技巧，以下將逐一列舉這些諮商技巧。
1.溝通技巧(communications skills)。(1)非語言溝通技巧(nonverbal communications skills)：使用臉部表達、身體姿勢和生理動態來傳達訊息；也可由類似的方式讀出別人傳達給我們的訊息。在社會中，非語言是一種相當普遍的溝通方式，有以下四種呈現的方式：①使用時間的，又可分察覺和優先順序兩種。前者指即時或延遲才認出別人的反應；後者指願意花多少時間與別人溝通，或是對不同主題所花的相對時間量；②使用... |
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自殺個案諮商
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自殺個案諮商(Suicide counseling)目錄1 理論原則2 注意事項2.1 慎防偏見的誤導2.2 注意不同年齡族群自殺動因的差異3 關鍵字4 參考資料 理論原則在面對有自殺傾向的當事人時，其諮商技巧與一般諮商的情境並非完全相同，必須在當下快速地解決自殺的危機，並且要瞭解到引發自殺念頭的動因，但卻不涉及當事人隱私或者生活中其他問題的部分，因此在解決其自殺危機後，還必...
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指導派諮商
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指導派諮商(Diretive counseling)目錄1 理論原則2 諮商技術3 諮商過程4 指導派之優缺5 關鍵字6 參考資料 理論原則指導派諮商又稱為診療派諮商，或者輔導員中心派，顧名思義，此派別主張
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精微諮商
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精微諮商是美國諮商心理學家艾維(Allen E.Ivey, 1933~)所創。艾維指稱精微諮商是從闡明諮商與心理治療過程中潛在的行為特徵出發，是美國實用主義思潮與黑格爾(G.W.F. Hegel)哲學否定主義的典型。精微諮商是一九六○年代後半段開發出來的，諮商實踐與訓練的系統模式。目前已經在美國、葡萄牙、德國、紐西蘭、澳洲、英國、日本等國家受到重視。精微諮商是綜合專業的諮商、心理治療以及日常生活中的人際關係理論與技巧的學說。
艾維提出精微技巧(microskills)的概念，他把各派諮商所使用的技巧讓其技巧與概念加以建構，設置「層次表」，層次表的基層是「專注技巧」，上層是積極... |
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特殊問題諮商
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特殊問題諮商(Counseling of special needs)目錄1 前言2 特殊個案2.1 強迫性格型個案2.2 衝動型個案2.3 攻擊型個案2.4 過度壓抑型個案2.5 動作外化型個案3 關鍵字4 參考資料 前言特殊問題諮商中在預後欠佳的部份中，又可分為強迫性格型、衝動型、攻擊型、過度壓抑型以及動作外化型五類，而所謂預後欠佳意味著在諮商完成後，其改變的程度效果不彰...
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指導式諮商
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指導式諮商是一九四○年代以威廉遜(E.G. Williamson)為首所主張的一種諮商理論，也是威廉遜及其在明尼蘇達大學(University of Minnesota)的同事們對諮商員教育所持的主要觀點，所以有所謂的「明尼蘇達觀點」(Minnesota point of view)之稱。此觀點對諮商訓練有極重要的影響。
「指導式諮商」是相對於「非指導式諮商」(non-directive counseling)的一個名詞。威廉遜未稱其諮商理論為指導式諮商。一九四六年夏，威廉遜曾在芝加哥大學(University of Chicago)教諮商課程，當時有位羅吉斯(C. Roge... |
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存在諮商理論
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存在諮商理論(Existential counseling)目錄1 基本假設2 諮商過程3 關鍵字4 參考資料 基本假設自我知覺：人必須要能意識到自己的行為模式，並且了解自己的感受，因而對外在的環境做出適當的反映，也就是說人是能夠掌握自己的命運，運用過去的經驗，以及未來的個人抱負及展望，發展自己的無限可能。人是獨特的：人皆是以自我為中心，但另一方面，人也離開不了群體生活中。因此及造就出人會感到有強烈的孤獨感，因為既要在社會中求生存，但卻也不能全然的...
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就業諮商
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就業諮商(Employment Counseling)目錄1 歷史發展2 員工輔助諮商師3 就業諮商的步驟4 關鍵字5 參考資料 歷史發展1993年勞工部設立就業安全部門，主要服務內容為提供失業者相關的建議，以及諮商服務，並且負責職業安置的工作。1994年因應第二次世界大戰的退伍軍人，專門設置就業
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藝術諮商
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藝術諮商(Art counseling)目錄1 前言2 藝術諮商之益處3 情緒失調的指標4 注意事項4.1 建立信任的關係4.2 材料的選擇5 關鍵字6 參考資料 前言對於兒童而言，繪畫是孩子內在的語言，且大部分的孩子皆喜歡畫畫，因此透過繪畫的方式，來了解孩童內心的想法。藝術諮商即在協助兒童，透過非語文的藝術活動，來打破孩子對自己的拘束，因此可釋放出潛意識裡的衝動以及慾望，以...
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美國學校諮商人員協會
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美國學校諮商人員協會成立於一九五三年，係美國諮商及發展協會(American Association for Counseling and Development, AACD)屬下之支會；其成立之主要目的如下：(1)增進兒童之權益及福祉；(2)提升改進學校諮商工作的專業水準；(3)宣導與學校諮商和心理學有關之資訊。
該會主要的出版品有：〔學校諮商人員〕(The School Counselor)，一年出刊五期、〔小學輔導與諮商工作季刊〕(Elementary School Guidance and Counseling)；以及各種的簡訊(newsletters)、手冊(man... |
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