跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 30 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：282.9826 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
完全中學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
未來十年國教之政策方向。中三開始進行課程分流，安排試探課程，加強學生生涯輔導及選課輔導。完全中學設置資賦優異或特殊才能班者，中一至中六得一貫採學分制，其課程亦依本架構進行規劃。學術導向與職業導向課程應有進一步之專精分化，並提高學生的語文、資訊、溝通與批判思考的能力。中一至中三之課程，活動時數宜增加，教學節數酌予減少。課程規劃應涵蓋國、高中新課程，並考量相關之配合措施，如設備、轉學、招生、師資、教科書、教材編寫等問題。 教育局規劃完全中學直升制度方案一覽表方式項目本校直升制劃分學區制開放全市制申請對象僅限各完全中學本校畢業...
史比量表     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
智商會開始出現不合理的解釋。4. 1986年修訂除了在評鑑受測者在各種能力上的發展之外，尚可用來協助資賦優異、智能障礙、學習失調等個案之診斷。新版本量表保留年齡差別、一般心理能力、廣大內容範圍和標準分數的概念，但放棄年齡量表，而改採點量表，以同樣內容的題目組成15個不同分測驗。並將智力界定三層次，第一層次為一般智力(G因素)，第二層次為三個群因素，包括晶體能力、流體-分析能力和短期記憶，第三層次為語文推理、數字推理和抽象/視覺推理。5. 2003再次進行修訂後，至今仍是廣受使用的智力測驗。 (註1) 關鍵字中文關鍵字：史...
萬華區西門國小     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
健康教育示範與指導。8. 民國五十七年十一月成立附設西門托兒所。9. 民國六十二年八月奉教育部指定為資賦優異兒童教育實驗研究學校。10.民國七十九年三月十二日改名為「台北市萬華區西門國民小學」。11.民國七十九年八月成立附設幼稚園。12.民國八十一年八月成立行為異常及情緒障礙班一班。13.民國八十四年三月慶祝本校八十週年校慶。14.民國八十八年五月設置中央廚房。15.民國八十九年九月成立弦樂團。16.民國八十九年八月成立視覺障礙班一班。17.民國九十二年九月設置感覺統合教室、籃球場、游泳池SPA。18.民國九十二年二月設...
美國教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
預備。2.專門型高中：以培養某些專門人才為目標，以適應學生的特別需求為原則。如各類藝術、體育、數學等資賦優異學校。3.職業型高中：提供學生較密集的職業選修課程,已變是應學生將來就業需求。 新型態中學1.自由學校(free school)：較為自由、以人性為主的新學習環境。2.替代性學校(alternative school)：被是為自由學校運動興起後，試圖替代公力學校教育的新型學校。3.磁性學校(magnet school)：具有學校特色及允許跨學區就讀，除了基本課程以外，可以習得特殊專長的學科。4.委辦學校(chart...
多重障礙兒童     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 一、國內定義2 二、國外定義3 關鍵字4 參考資料: 一、國內定義依據我國2002年公布的「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，第11條，多重障礙係指具兩種以上不具連帶關係且非源於同一原因造成之障礙而影響學習者。多重障礙之鑑定，應參照本標準其他各類障礙之鑑定標準。 二、國外定義國為對於重度或多重障礙之定義，除了可參考本書第5張所提到的美國智能障礙協會(AAMR)的定義，即從個體所需支持的程度多寡來了解重度障礙的內涵。以下另可參考其他組織對於重度或多重障礙之界定。1. 美國「TASH」協會TASH原為美國重度障礙者協...
特殊教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為特殊學生，如資賦優異或身心障礙，所提供的教育。簡稱為「特教」。
篩檢與轉介     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
供服務（Hanson & Lynch, 1995）。至於在我國，則分別有教育部的「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」、以及行政院衛生署的「身心障礙等級」，可做為研擬篩檢重點的重要依據。(三)篩檢後的轉介經篩檢作業後，發現疑似身心障礙或具有身心障礙危險的嬰幼兒，就須進一步通報或轉介給予負責評量的單位，以確認是否符合早期療育的對象。如果答案是肯定的，也須從更多方面的評量工作，以瞭解特殊幼兒及其家庭的服務需求。當然，從事篩檢後的轉介之前，負責篩檢的單位應清楚且以支持性的態度，告知家長篩檢的結果，以及何以需再轉介給予負責評...
國民教育法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
迫入學，另以法律定之。第 3 條國民教育分為二階段：前六年為國民小學教育；後三年為國民中學教育。對於資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限。但以一年為限。國民補習教育，由國民小學及國民中學附設國民補習學校實施；其辦法另定之。第 4 條國民教育，以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦。公立國民小學及國民中學，由直轄市或縣（市）政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置；其學區劃分原則及分發入學規定，由直轄市、縣（市）政府定之。前項國民小學及國民中學，得委由私人辦理，其辦法，由直轄市或縣（市...
教育專業課程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
、分科/分領域教材教法以及教學實習課程等三大項目；特殊教育專業課程則針對特殊教育加強專業課程，例如：資賦優異或身心障礙等教育專業課程。
臺南縣新營國小     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
日改稱為新營國民小學。 民國六十年三月十日指定為牙齒衛生示範學校。 民國六十二年九月，教育部指定設置資賦優異兒童教育實驗班。 民國六十四年九月十九日，第四任校長趙希成先生接任。十月廿六日興建東西二樓教室二十間完成。 民國六十五年九月，改建中正路、三民路圍牆，重建操場完成。 民國七十四年十二月六日，興建學生活動中心落成。 民國七十六年八月一日，第五任校長陳輝清先生接任。 民國七十九年十二月，校門口中正路地下道完成。 民國八十年九月一日，興建學生午餐廚房完成，開始供應營養午餐。 民國八十四年六月一日，興建幼稚園教學大樓落成。...
回到頁面頂端圖示