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鈕扣
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扣繫衣物分片部分的東西。[例]這件白色外套，配上一排金鈕扣，煞是好看！ △紐扣、扣子
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移項法則
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8，最後求得其解為x=2。學生了解此等量公理之基礎概念後，老師可引導其迅速解法，即為正數要做消除時需配上一個負的數字，因此將其看成將正數移過去另一邊時即須變為負數，依此類推，當負數移過去對面時則須變為正數，而乘移過去時則變為除，最後除移過去時則變為乘。學生了解此定義後，老師需提供大量的練習題目，以供初學者作練習並熟悉此概念，讓學生確實利用移項的過程來求出解答。(註1) 應用問題瞭解上述移項法則後，接著學生須盡皆演練自己寫出式子來求解，首先老師可先提供較簡易的應用問題，舉例而言爸爸有100元，恰好可分給媽媽50元，哥哥30...
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霓裳羽衣曲
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樂曲名。唐代的宮廷樂舞曲。原為西域樂舞，初名〈婆羅門曲〉。玄宗開元中，西涼節度使楊敬述獻上，又經玄宗改編增飾並配上歌詞和舞蹈，於天寶十三年改用此名。其樂舞皆描寫虛無縹緲的仙境和仙女的形象。安史之亂後，此曲散佚，後南唐李後主得殘譜，補綴成曲。唐．白居易〈長恨歌〉：「漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。」也稱為〈霓裳〉、〈霓裳曲〉、〈霓裳羽衣〉。
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搭配
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3.雜色相配合。如：「模特兒身上穿著一襲金色的洋裝搭配上一串鮮紅的珊瑚項鍊，非常亮麗搶眼。」
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孝經
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之行，莫大於孝，孝莫大於嚴父，嚴父莫大於配天，則周公其人也。昔者周公郊祀後稷以配天，宗祀文王於明堂以配上帝，是以四海之內各以其職來助祭。夫聖人之德，又何以加於孝乎？故親生之膝下，以養其父母日嚴。聖人因嚴以教敬，因親以教愛。聖人之教，不肅而成，其政不嚴而治，其所因者本也。父子之道，天性也，君臣之義也。父母生之，續莫大焉；君親臨之，厚莫重焉。故不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；不敬其親，而敬他人者，謂之悖禮。以順則逆，民無則焉，不在於善，而皆在於兇德；雖得之，君子不貴也。君子則不然，言思可道，行思可樂，德義可尊，作事可法，容止...
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鼠麴草
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提到的三種別稱，還有鼠耳、佛耳草、無心草、黃蒿、母子草、金錢草等等，看來應該是因為鼠趜草小巧的身子，配上黃色的金冠花朵以及綿綿柔柔的白色細毛，整個植物體就有一種調和的柔美。 農人眼中的害草鼠麴草因植株纖弱，適合生長在潮濕鬆軟的耕地，同時耕地的溼度、養分等生長條件良好，使得鼠趜草總在耕地上萌發，也因為如此，農人非常不喜歡鼠趜草，總把它當害草連根拔起，除之後快。 藥用清明節前後冒出頭的鼠麴草是一種鎮咳、祛痰的草藥，還能治氣喘、高血壓、胃潰瘍及支氣管炎等，因此一味的認為鼠麴草是害草並不公平。<註2> 食用在初春，可...
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多邊形內角和
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割三角形後的數量皆會比邊長少2，而此二即為左右兩點的緣故，在介紹此概念時，學生可能較不易理解，則需搭配上述切割多邊形的方式做延伸。因此學生了解切割概念與公式由來後，則可提供大量的練習題目，讓學生實際運用公式來做計算。(註1) 關鍵字中文關鍵字：多邊形內角和英文關鍵字：Interior angle of polygon 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁480~482。高等教育文化事業有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁452~454，五南圖書出版有...
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車前草
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名的車前草常常喜歡成群長在路上或路邊的開闊處，所以又有"當道"的別稱。 精巧的開花機制叢生狀的葉片再配上長長的綠色花穗是大家熟悉不過的植物，花穗上的小花雖然小到需要藉助放大鏡才能觀察其構造，但他卻是車前草能成功繁延的重要關鍵。白色的花冠筒很小，一開始被萼片包覆著，在長絲構造的花柱與柱頭伸出花外，授粉成功及枯萎之後，雄蕊與花冠筒才會見著面，一吹起風來，大量的花粉就會飛散四處去傳宗接代了。<註1> 食用車前草多子，穗狀花序中密密麻麻的都是種子，古人認為婦人多吃可以多生兒子，故將種子煮成粥或製成醬料食用，嫩葉炒食，...
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反比例教學
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先介紹力矩之原理，因此可運用天平來輔導學生理解此問題。舉例而言天平的兩端分別放置不同重量的砝碼以及搭配上不同距離，而為使得天平兩端點的平衡，重量與距離的相乘結果左右必須相同，透過此例子即可引導出力矩之原理。例如當左端點砝碼為6公克，距離為4公分，而當右邊端點砝碼為2公克時，則距離需要幾公分，因此式子可列出6*4=2*?，而學生則可輕鬆解出右邊距離為12公分。透過力矩之介紹，可歸納出當甲=乙*丙時，如甲不變，則乙越大時丙則越小，因此可稱為乙與丙兩者成反比。 其他反比之情境1. 長方形面積一定時，長越大則寬越小，因此常與寬成...
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操作性評量
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慰與輔導(註1) 操作性評量之方法 操作性題目首先可將教科書制式化之問題，更改為操作性的題目，並且搭配上評量的目的，使得題目更能讓學生去做思考，且明顯觀察出其中差異。舉例而言，可在一般問題的後方，加註上請解釋是如何算的，此時學生將因題目的要求，而思考得更為深入，因此老師即可觀察學生的溝通方式、各種表徵以及心理歷程為何。 專題研究此類型的問題，屬於較開放性的作業，並且須具備廣泛的背景知識以及一些解題策略，因此適用於團體活動期間，或者暑假作業中，如此學生可借用父母親的協助，增加學習的動力，與吸收能力。舉例而言，題目為蓋一間4...
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貓頭鷹博士