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紫姚黃     
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宋代洛陽兩種名貴的牡丹品種。紫,千葉肉紅花,出於五代仁溥家;姚黃,千葉黃花,出於民間姚氏家。見宋.歐陽修.《洛陽牡丹記.花釋名》。後為牡丹的通稱或泛指名貴的花卉。元.吳昌齡《東坡夢》第四折:「你素魄兒十分媚,慧心兒百和香,更壓著紫姚黃。」《孤本元明雜劇.八仙過海.頭折》:「牡丹似錦燦朝霞,紫姚黃足可誇。」也作「姚黃紫」。
心存     
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不論處身何地,仍關心國家。參見「心在闕」條。如:「他雖已移民多年,仍心存闕,令人尊敬。」
晉玄學     
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  晉玄學之興起,是由於漢代儒家經術專在承襲師法,注重訓詁,有記誦而無思考,尚保守而無創作;且著重禮儀繁文束縛人心,再加以戰亂頻乘,人心恍忽,厭惡現實,而趨虛無,尋求思想解放,演為清談之風,老莊思想因而抬頭,此為晉玄學形成之時背景。
  晉玄學創始者,首推何晏、王弼。據〔志.曹爽傳〕記載:「何晏子平叔,東漢末大將軍何進之孫,少以才秀知名,好老、莊言,作〔道德論〕及文賦等著述凡數十篇。」後其母改嫁曹操,何晏被曹操收為養子,尚以公主並賜爵為列侯;惟在曹政權中長期未受重用。至正始初,以投曹爽所好,始被起用,初為散騎待郎,後遷侍中、尚書。晏主選舉,其宿與之有舊者,多被拔擢。〔世說新...
[修訂氏兒童智力量表]     
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  [氏兒童智力量表]是一種個別實施的智力測驗,為美國克斯勒(D. Wechsler)於一九四九年所編製,一九七四年重新修訂。國內的修訂本係以修訂版為藍本,加以增刪而成。修訂者為國立臺灣師範大學教育心理學系與特殊教育中心,由中國行為科學社於民國六十八年七月出版。測驗主要的功能在測量受試者的普通心智能力,以為教育安置與計畫、臨床診斷或研究之參考。
  測驗內容:全量表共有十二個分測驗,包括語文五個,為:(1)常識測驗;(2)類同測驗;(3)算術測驗;(4)詞彙測驗;(5)理解測驗,另有一個交替測驗為記憶廣度測驗;作業量表五個,為:(1)圖形補充測驗;(2)連環圖系測驗;(3)圖形設...
斯曼學說     
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德國生物學家斯曼所提出的遺傳學說。主張遺傳是由於種子細胞的繼續,後天的性質不能遺傳於後嗣。也稱為「種質連續學說」。
    
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書名。北之史,北齊收撰,一百十四卷,為二十四史之一。至宋時已亡二十九篇,今本為宋劉恕、范祖禹等所校補。
格曼,瑪麗     
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人名。德國著名的編舞家、舞蹈教育家和舞者。她1886年生於德國的漢諾威(Hannover)。跟隨達克羅茲(Émile Jaques-Dalcroze)習舞十年。1913年至1919年投入拉邦(Rudolf Laban)門下,師生共同研究動作的新理論,為現代舞提供了「動作表現法」和「舞蹈創作法」。她個人也致力於無音樂舞蹈、抽象舞蹈和群舞的創作。1914年舉行首次的舞蹈發表會,其中《巫女之舞》以全新創作的動作、沒有豪華的服飾、沒有音樂伴奏,只用打擊樂器,這種傳達新的舞蹈思想的表演方式,在歐洲是史無前例的。1920年在德勒斯登(Dresden)創辦了第一所舞蹈學校,韓亞.霍姆(Hanya Holm)...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、劉鳳學〈老兵不死──訪舞蹈大師瑪麗.貝克曼〉《自由談》1973.1、歐建平《舞蹈名人錄》1997。
顆結草     
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春秋晉顆救父之寵妾,而獲妾父結草禦敵的故事。典出《左傳.宣公十五年》。後用以比喻受恩深重,感恩圖報。唐.李瀚《蒙求.卷上》:「靈輒扶輪,顆結草。」
[修訂氏成人智力量表]     
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  克斯勒(David Wechsler)於一九三九年,在紐約的貝律文醫院(Bellevue Hospital)發展出一套測量成人智力量表,稱為[貝智力量表](Wechsler-Bellevue Intelligence Scale)。一九五五年時重新修訂[貝智力量表],稱為[氏成人智力量表](Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS);一九八一年再度修訂,測量十六到七十四歲的成人,此量表稱為[修訂氏成人智力量表]。
  此量表採用點量表(point scale)的方式編製,受試者的分數係依在每類題目的答對數目計算。全量表分為兩個量表:...
    
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目錄1 生平2 簡介3 評價4 著作 生平收(506年-572年),字伯起,矩鹿下曲陽(今河北平鄉)人。 簡介與溫子升、邢子才,人稱「北地三才」,但昔在洛京,生性輕薄,人稱「驚蛺蝶」。收曾把自己的文集托南朝使臣徐陵帶往南朝宣傳,好「傳之江左」,結果過江時,徐就把其文集丟到江中,說:「吾為公藏拙」。東
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