:::
資料庫查詢時間：609.3761 ms
共 3253 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
獎章
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為獎勵功績、貢獻等榮譽而頒發的徽章。[例]國光體育獎章
|
|
毛地黃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
等地試種。結果不但栽植成功，還因為並無同步引進其天敵以致繁殖快速，尤其種子數量驚人，每一單株每年可孕育數十萬種子，隨風傳布後還造成了生態災難危機，排擠了許多台灣原生植物的生存空間，成為山區最具生存優勢及威脅性的入侵物種。<註3> 關鍵字中文關鍵字：毛地黃英文關鍵字：Digitalis purpurea L. 參考書目註1：台灣高山野花圖鑑67頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。註2：玉山花草，玉山國家公園中高海拔植物的四季景觀188頁，呂理昌著，內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。註3...
|
|
得未曾有
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從來不曾有過。唐．萬齊融〈阿育王寺常住田碑〉：「何寶塔之莊嚴，得未曾有。」也作「得未嘗有」。
|
|
地覆天翻
瀏覽人次:0
收藏人次:0
獻帝初平二年（西元１９１），被入侵的羌胡擄至北方，為南匈奴左賢王去卑脅迫成親，從此羈留胡地十二年，並育下二子。曹操當政後，念及與蔡邕的舊日情誼，遣使前往胡地，將蔡琰贖回。〈胡笳十八拍．第六拍〉中，描述蔡琰身居胡地，看到全然異於故鄉的風土民情，不禁感嘆發生在自己身上的變故，就像天地整個翻覆過來一般。後來「天翻地覆」就用來形容巨大地改變原有的情狀。
|
|
猳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.猴子一類的動物。唐．段成式《酉陽雜俎．卷四．境異》：「南交猴，有子曰溪；北通玃猳，所育為傖。」
|
|
風教
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.詩歌的教育感化作用。語本《詩經．大序》：「風，風也，教也；風以動之，教以化之。」
|
|
國民中學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我國實施後三年國民義務教育的學校。原稱為初級中學，民國五十七年義務教育實施後，改稱為國民中學。簡稱為「國中」。
|
|
部員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
各部的職員。如：「這次財經會議，各有關財經部會首長都率同重要部員出席。」
|
|
冀圖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
圖謀、希望。如：「他白天泡圖書館，晚上挑燈夜戰，無非是冀圖在學術領域裡能開創出一片新天地。」資料來源：教育部重編辭典
|
|
家政
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.以經濟觀點來管理家庭事務的學科。包括烹飪、營養、保育、縫紉、看護、家庭經濟、家庭管理等。[例]家政課上，老師教我們如何烤餅乾。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士