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昭和草     
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花乃由細瘦的管狀花組成柱頭:2列,開裂後翻捲成一圈果實型態:瘦果,有白色冠毛<註1>生活期:萌芽期2至3月、花期4至9月、結果期6至11月、落葉期11至12月<註4> 命名由來這麼日本化的名字係因此植物在日據大正昭和時代時歸化到台灣來,故有此名稱;曾有人提議要廢除此名,但尚未有代表性的會議通過其他妥當的中文名稱,故仍舊使用"昭和草"之名稱。 快速生長的昭和草昭和草全株幾乎沒什麼毛絨,也沒什麼苦味或毒性,所以在開花之前,嫩葉可製成美味野菜。儘管他是一年生的植物,但他完全不受冷熱季節影響,一年到頭不...
車前草     
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5釐米卵狀長橢圓形蒴果,橫裂(即蓋果)種子:4至6粒,黑褐色扁平狀,背面隆起<註1>生活期:2至3月萌芽期、花期4至7月、結果期8至10月、落葉期11至12月<註2> 草如其名的車前草常常喜歡成群長在路上或路邊的開闊處,所以又有"當道"的別稱。 精巧的開花機制叢生狀的葉片再配上長長的綠色花穗是大家熟悉不過的植物,花穗上的小花雖然小到需要藉助放大鏡才能觀察其構造,但他卻是車前草能成功繁延的重要關鍵。白色的花冠筒很小,一開始被萼片包覆著,在長絲構造的花柱與柱頭伸出花外,授粉成功及枯萎之後,雄蕊與花冠...
順延     
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把預定的日期按順序遲延下去。如:「日郊遊,遇雨順延。」
月經     
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生育機能成熟的女性,約從青春期至四十五歲之間,每月子宮黏膜脫落,所發生期性陰道血液排出的現象,稱為「月經」。也稱為「月信」、「月事」。
問題解決教學     
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以採用二、三個難度不同的問題,讓學生分組研究學習。這一問題不是一節課就可解決的,往往需要一段時間,一或更長。課本不足以充當解決問題的參考資料,師生需共同尋找其他的輔助資料。隨著解決問題教學法被廣泛使用和研究,它的實施也愈被詳加規劃。在運用解決問題教學法時,要經過以下幾個步驟:(1)透徹了解問題,並用準確的詞語描述問題;(2)定義所有的概念;(3)指出所要解決的問題的局限性;(4)分配解決問題過程中每個人的任務;(5)收集數據和訊息;(6)檢驗收集到的資料的準確性;(7)綜合處理數據,發現其間的關係;(8)總結概括,提出...
伽瑪射線     
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一種電磁波。由英語gamma ray翻譯得名。波長較短,率高,貫穿力強。通常寫作γ射線。也譯作「伽碼射線」。
全面     
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涵蓋全體的各個層面。[例]政府宣布今年的滅鼠從明天起全面實施。
陳若曦     
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985年五月於北京會見胡耀邦。1989年創組海外華文女作家協會,並當選首任會長。1994年應《星期天刊》之聘,前往香港就職。1995年回台灣定居,並出任國立中央大學駐校作家,兼任慈濟大學教授。1999年獲《中國時報》〈人間副刊〉遴選為十二位跨世紀作家之一。2000年出任南投縣駐縣作家。2001年-2004年間,擔任中華民國著作權人協會秘書長,成績斐然,盈餘超過新臺幣一億多元,使常務董事蔡文甫大為激賞。2006年出任國立台北科技大學駐校作家。2007年當選中國婦女寫作協會理事長、中華民國專欄作家協會副理事長、台灣銀髮族協...
螺旋法     
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供一套具有邏輯先後順序的概念組合,並讓學生在一至兩年間學習探究一套逐漸加深加廣的複雜概念實例,如生命期、先天與習得之行為、攻擊、適應、自然選擇、結構與功能、社會組織、溝通、科技、世界觀與價值等。這些概念在螺旋式課程組織下,難度逐漸加深,幫助學生在循序漸進中逐漸熟悉這些概念的意義,且可以透過學習活動,幫助學生作模擬思考、推理假設與重新思考以發現概念之意義,提升學生之認知發展能力,並理解人性特質的基本問題。螺旋式課程的主要特色包括:合乎學科結構之邏輯順序,結構嚴謹;合乎學生之認知結構與認知發展過程;合乎課程組織的繼續性與順...
誤餐費     
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因公誤餐所支領的特別津貼。如:「日加班,除加班費外,另有誤餐費。」
我是貓頭鷹博士,
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