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點火
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1.將火點燃。《文明小史》第二二回：「拿了一支長旱煙袋銜著，叫一聲：『來！』就有兩三個家人過，點火裝煙。」
2.一點一點的火光。宋．辛棄疾〈滿江紅．點火櫻桃〉詞：「點火櫻桃，照一架，荼䕷如雪。」
3.使雙方發生白熱化的摩擦和衝突。如：「他們只是吵嘴，你不要在旁邊點火。」
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半點鐘
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半個小時。例：打電腦半點鐘，愛停下來尞一下，正毋會看壞目珠。（打電腦半小時，要停下來休息一下，才不會傷到眼睛。）
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等電點
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膠體粒子或兩性電解質在某特定pH值時該膠體粒子或兩性電解質所帶之總電荷量為零時之pH值。在等電點，膠體粒子或兩性電解質不受外加電場而發生電泳之現象並表現出一些特殊之物理現象，例如蛋白質在等電點之溶解度黏度及滲透壓具最小值，在廢水處理時，調至等電點可使廢水中之膠體粒子較易凝集而沉降。
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零點能
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在分子振動能階的分布中，當我們使用一簡諧振動來描述時，其能量分配的型式應為
其中， 為各量子態的能量值；n為量子數；h為蒲朗克常數；ω為振動頻率。 但因狀態變動時，hω/2恆為定值，各態均含此能量值，故常忽略此值而改以 來描述雙原子分子的振動能階。這被省略的非零值的振動能量便稱為零點能。 |
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黑點
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1.黑色斑點。如：「這件新衣服才頭一天穿，就被濺了幾個黑點，真氣人！」
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終點行為
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終點行為是指教師在教學或訓練前對學生所訂定的目標行為。也就是教師尚未進行教學前，期望學生在教學後能達到的行為表現。終點行為大多是以非常具體的行為目標方式敘寫，不但可以觀察，也可以評量。例如，某老師希望透過一套行為改變計畫，將小華的打人行為「由每天打人十次降低到打人三次以下」。括號中所描述的行為就是教師預期的終點行為。終點行為可以由學生在教師教學完畢或訓練完成後，學生在標準化測驗或外表行為上的改變表現出來。終點行為的敘述應包括：(1)明確指出所預期的行為，例如前例中的「打人」即是。(2)註明這項行為改變的方向，例如前例中的「次數降低」。(3)說明成功的標準，例如前例中的「三次以下」即是。
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點字數理化符號 （大陸地區）
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點字數理化符號是用六點凸起盲文表示數學、物理、化學等科學技術專用詞彙的符號。國際上主要採用泰勒式(Taylor)和馬爾堡式(Marburg)兩種體系。大陸地區自一九七二年起採用馬爾堡式符號體系印刷盲文讀物。規定點字三四五六點為阿拉伯數字符號，點字四六點為羅馬數字符號，此外還規定了拉丁字母、希臘字母、運算符號及幾何三角函數、微積分、對數、集合、排列組合等各種數學符號和書寫規則，以及各種物理量、化學分子式、方程式、原子量、電子結構式等的寫法。通過該體系可將數理化書籍譯成點字供盲人學習使用，使盲人了解數理化自然科學知識成為可能。
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點兵
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軍隊召集兵士。《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭五．古辭．木蘭詩二首之一》：「昨夜見軍帖，可汗大點兵。」《三國演義》第一一回：「融教一面點兵，一面差人送書。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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