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中華醫事科技大學     
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目錄1 英文名稱2 學校精神3 校4 學院系所5 校史6 未來願景7 交通資訊8 參考資料 英文名稱CHUANG HWA UNIVERSITY OF MEDICAL TECHNOLOGY 學校精神仁:仁者人也,醫事人員須心懷仁慈、以人待人,施展人術,服務病患。愛:愛者愛人也,醫事人員須富愛心與同情心,照顧病患,不辭辛勞。精:精者精確也,醫事人員須經於本身所所從事業務,求其正確,避免錯誤。誠:誠者誠實也,醫事人員須立心誠實,不為虛偽之報導,以維護病人之健康安全。醫療的工作是一種團隊的工作,要達到完善的醫療服務,除了以醫師...
中國科技大學     
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目錄1 英文名稱2 簡介3 特色4 校訓5 校6 校區規模7 學院系所8 校史9 交通資訊10 參考資料 英文名稱CHINA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 簡介本校創立於民國五十四年,前身為「中國市政專校」、七十二年配合國家發展,更名為「中國工商專科學校」、八十九年改制為「中國技術學院」,九十四年八月正式改名為「中國科技大學」。本校設雙校區,台北文山校區〈校地面積5公頃〉,交通便利,位於捷運萬芳醫院站,校園照景美不勝收,登山步道裡可以傾聽鳥聲蟲鳴,更能鍛鍊身體,古典平台吸引同學們駐足討論休閒氣氛愉悅...
雷池     
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2.河川名。位於安省望江縣南。至縣南瀦而為池,而稱為「雷池」。蓄積後池水東流,入於長江。
引玉拋磚     
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的意見,以引出別人的佳作或高論,多用作自謙之詞。亦用於比喻以身作則,引發眾人響應。宋代詩人王令〈答束之索〉詩有這兩句:「勉為瓦礫投,幸有金珠報。」見《廣陵詩鈔》。句中「金珠」,一本作「珠玉」。這兩句也是「拋磚引玉」的用法。意思是說我勉強作成這首似瓦礫般的詩,希望引來對方如珠玉般的好詩。在文獻上,和「拋磚引玉」這句成語相關的傳說,最有名的大概是唐代詩人常建和趙嘏的一段故事了。相傳常建很佩服趙嘏。有一次知道趙嘏要來到蘇州,心想趙嘏必然前去靈巖寺遊覽,於是先在寺裡牆壁題上:「館娃宮畔十年寺,水闊雲多客至稀。」這首詩他故意只寫兩句,留下後面兩句,就是希望趙嘏看了以後能補上。等趙嘏前來遊覽時,果然在這...
痛飲黃龍     
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」 〔注解〕 (1) 燕:燕京,宋時為金之首都。 (2) 金:金朝(西元1115∼1234)。宋宗政和五年,女真酋長完顏阿骨打稱帝,國號金。後被蒙古所滅。 (3) 兀朮:西元?∼1148,姓完顏,名宗弼,金太祖第四子。善騎射,累官太師,都元帥、領行臺尚書事,江南呼為四太子,屢侵宋,嘗敗於岳飛手下,卒諡忠烈。 (4) 飛:岳飛(西元1103∼1141),字鵬舉,相州湯陰人,為宋朝名將。事母至孝,家貧力學。宣和中,以敢戰士應募,隸留守宗澤部下,屢破金兵,高宗手書「精忠岳飛」四字,製旗賜之。大破金兵於郾城,復欲進軍朱仙鎮,惜宰相秦檜力主和議,乃一日降十二金字牌,召還,誣以罪而死於獄。孝宗時...
東床嬌客     
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為「書聖」。 (2) 風操:風節操守。 (3) 郗虞卿:指郗鑒。郗鑒(西元269∼339),字道,東晉名臣。蘇峻之亂,誓師勤王,復安晉室。諡文成。郗,音ㄔ。 (3) 囓:音ㄋ|ㄝˋ,啃、咬。 (4) 神色自若:神色從容自然,很鎮定的樣子。見「神色自若」。〔參考資料〕另可參考:《晉書.卷八○.王羲之列傳》、南朝宋.劉義慶《世說新語.雅量》
國立中壢高商     
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目錄1 英文名稱2 辦學理念3 特色4 校訓5 校6 學院系所7 校史8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Jhongli Commercial High School 辦學理念教育思維 一個願景打造中壢高商成為教職員工願意奉獻一生與令學生懷念的學校!兩個理念教育的基本礎論點建立在人是可教的,沒有這個根基,老師所有作為都將失去意義。把別人的小孩當自己小孩教,視學生如己出,帶好壢商的每一學生。三個期許對學生的要求及期許:修養品德充實學業自我認知經營策略 以生活教育為核心,以通識教育為重點,培養具有科技頭腦、...
亡命     
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2.逃亡的人。《文選.揚雄.解嘲》:「范雎,魏之亡命也,折脅摺髂,免於索,翕肩蹈背,扶服入槖。」
台北市中山區中山國小     
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中山國小校 中山國小舊校門 vu/興建校舍中的中山國小中山國小一、校務重要發展史•民國23年4月1日創校,校名「臺北市宮前學校」借用日新公學校上課,校長由日新公學校校長三屋大壽兼任。•民國24年4月1日,新校舍完成,由日新公學校遷回。 •民國24年3月4日,改名「臺北市宮前國民學校」。 •民國28年3月31日,佐滕啟一校長接任。 •民國34年11月1日,市府派江火龍先生為光復後首任校長,改名「臺北市中山國民學校」。•民國37年8月6日,林正洲校長接任第二任校長。 •民國51年3月1日開辦啟智班,為本市教育之創舉...
貞風亮節     
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好友豫章內史夏府君過世後,寫了一篇哀祭文。其中:「越殷自周,紹膺遺祉,亮節三恪,侯服千祀,悠悠訖茲,烈不巳。」是敘述好友生前美好的德行、偉大的功業。並以「亮節」一詞,形容故友的堅貞節操。後來這兩個詞語被合成「高風亮節」,用來形容人的品格高尚,氣節堅貞。
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