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雌蕊
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:植物百科一本通，幼福編輯部，幼福文化事業有限公司，2009年12月初版，頁72、73。註2: 新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁93。
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眾生
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3.佛教用語。指一切有情識作用的生物。亦即天、人、阿修羅、畜生、餓鬼、地獄六道輪迴的各種生命體。《大唐三藏取經詩話上》：「貧僧奉敕，為東土眾生未有佛教，是取經也。」也作「有情」、「有識」。
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聚歛性思考
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。你有足夠的自由，可以進行多方位的思考，推翻舊的解決之道，在必要時朝某方面突破、創新。愈能尋獲資源的生物體，成功的機率也愈大。 聚歛性思考名詞的來源創造力的概念也許起源很早，但當代心理學對創造力的重視與研究，常歸功於季弗德（Joy Paul Guilford）的研究與倡導，並以他在1950年美國心理學會的會長就職演說為濫觴。季弗德的智力結構論，將思考歷程區分聚斂性思考（convergent thinking）和擴散性思考（divergent thinking）兩個概念。聚斂性思考指針對一個問題尋找一個可接受的最佳答案，擴...
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詹冰
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名詩人堀口大學大肆贊賞推薦，於日本刊物公開發表。 透明的血管中 綠血球在游泳著 五月就是這樣的生物 五月是以裸體走路 在丘陵，以金毛呼吸 在曠野，以銀光歌唱 於是，五月不眠地走路 詹冰說，這首〈五月〉的受肯定，讓他下定決心，走上寫作的旅程，更衷心信奉堀口先生的一句話：「欲寫好詩，那麼你先熱望你寫好詩吧！」並努力不懈。一九四二年與林亨泰、張彥勳、蕭金堆等發起組織「銀鈴會」，創辦《緣草》詩刊。一九四四年九月，二次大戰末期，詹冰結束了日本學業，冒著烽火乘船回台，原本只需四天的船期，卻在美軍砲火與魚雷的攻擊下，...
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前導組織體教學模式
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師範大學教育研究所碩士論文。徐毓慧（2002）。利用前置組織因子增進恒定概念之研究。國立台灣師範大學生物研究所碩士論文。謝繼仁(2004)。教學科技融入前導組織體教學模式對國小學童高層次思考能力之探討。臺北市立師範學院科學教育研究所碩士論文。張新仁（1993）。奧斯貝的學習理論與教學應用。教育研究雙月刊，32，31-51。
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營力作用
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Exogenic Phenomena 作用的方式當地表形貌的岩石曝露在空氣中時，因為受到空氣、水和生物活動的影響，發生各種風化作用，空氣、水和生活動影響，發生各種風化作用，而使岩石的強度變低。再經由當地外營力的侵蝕作用，將岩石碎屑搬離原地，並在能量較低的地區堆積，進一步改變地表的形貌。1.日引力、外引力所導致的潮汐現象2.太陽能3.地球重力在地表驅動大氣和水圈運動: 例如:冰河作用是發生在寒帶、巨大沙丘發生在沙漠地區。4.生物活動可以改變地表地形...
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鵂鶹
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燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：保育類野生動物圖鑑，鳥類104頁，姚正得撰文，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註3：台灣野鳥圖誌152頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註4：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑242頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1655315
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環境
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1.泛指地表上影響人類及其他生物賴以生活、生存的空間、資源以及其他有關事物的綜合。
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豹
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4。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁279。註3:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁101。
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牙齒
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文關鍵字: 牙齒英文關鍵字: teeth 參考書目註1:奧斯朋出版編輯群/原著，李千毅/譯者，《圖解生物辭典》，p.56-57，台北市：天下遠見，2006年再版。
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貓頭鷹博士