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中美地峽
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由北美洲延伸而來的落磯山脈，經墨西哥高原續向東南伸展，構成狹窄的中美地峽。包括瓜地馬拉、宏都拉斯、薩爾瓦多、尼加拉瓜、哥斯大黎加、巴拿馬和貝里斯七國。為聯絡北美和南美兩大陸間的陸上孔道，又有運河為大西洋、太平洋兩大洋間的海上捷徑。現由美國控制的巴拿馬運河區，將於西元二○○○年交還給巴拿馬政府，愈增加本地峽的重要性。
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地步
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2.地位。《儒林外史》第二回：「他也要算停當的了，若想到黃老爹的地步，只怕還有做幾年的夢。」《老殘遊記》第四回：「今日見撫臺如此契重，正在想法聯絡聯絡以為託情謀保舉地步。」
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景氣
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指社會經濟繁榮的現象，如生產增長、商業活躍、高就業率等。[例]今年下半年景氣復甦，市場交易熱絡。
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牢籠
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5.籠絡。《三國演義》第三二回：「今又封賞呂曠、呂翔，帶去軍中，此乃牢籠河北人心。」
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心理創傷_（Psychological_trauma）
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於受創當時、無法言說的特質。正常記憶是可以言詞述說的線性故事，而創傷記憶難以用言詞描述，也缺乏前後脈絡，是以栩栩如生的感受和影像方式儲存起來，它是以意象和身體感官為主的方式來儲存，和幼兒的記憶方式很類似。這些創傷記憶可能隨著個體生命歷程的發展，在不同的階段，被生活中其他壓力事件再度引發。 心理創傷對個案的影響因為創傷經驗和記憶對個案來說是如此痛苦,因此個案為了保護自己避免再次受到創傷經驗的傷害,往往會否認或是低估創傷事件對自己的影響。創傷經驗與記憶經常被個體的防衛機轉,壓入潛意識之中。創傷倖存者本身或環境中的他人都認為已...
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狙公
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相傳為古時善養猿的人，能以智弄群狙。見《莊子．齊物論》。後比喻以智謀籠絡制馭他人的人。
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決定論
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決定的選項；決定論者指出，我們過去的經驗、欲求、知識，乃至我們的生理狀況、遺傳結構、我們所處的社會脈絡和被選擇事項的性質、甚至那些不為我們所知的因素，結合起來會讓我們不得不去做某些抉擇或採取某些行動。決定論當中有一個分支主張，我們可稱之為社會決定論(social determinism)。社會決定論指出，在多元文化和多元價值觀的社會中，個人以為個人有選擇不同生活方式的自由，但其實個人的自由是受到所處社會脈絡和羈絆的自我(encumbered-sel...
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鄰國為壑
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此處所列為「以鄰為壑」之典故說明，提供參考。「以鄰為壑」原作「鄰國為壑」。戰國時魏人白圭，善於修築堤防、興修水利，為魏惠王所用。他曾經得意地說，他治水比上古時代的禹還厲害。孟子回答說：「你錯了！禹治水是讓水順著水道行走，把廣闊的四海作為水匯注的地方。今天你治水使用的方法是修築堤防，將本國的洪水導入鄰國，把它當成洩洪的水泊。這是有仁德的人所厭惡的。」後來「以鄰為壑」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻將困難和災禍推到別人身上。出現「以鄰為壑」的書證如宋．文天祥〈知潮州寺丞東岩洪公行狀〉：「公智慮深達，如宿將持重而規畫綿絡，不以鄰為壑也。」
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主動學習
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成敗的關鍵。網路上學習活動的形式很多，但就主動性而言，在網路上進行合作設計性質的專題，將可以在人際網絡、創意激盪、實作整合各方面提升學生主動性，因此合作學習為網路的主要學習形式。 關鍵字中文關鍵字：主動學習英文關鍵字：Active learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁6-7。心理出版社股份有限公司。
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串通一氣
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彼此勾結聯絡，立場、行動一致。《紅樓夢》第四六回：「怪道，你們串通一氣來算計我。等著我和你主子鬧去就是了。」《文明小史》第四三回：「只因時常聽見人家說起，說維新黨同哥老會是串通一氣的。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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