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指導啟智班兒童的美勞課
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的能力和學習經驗，對他們學習的成果的確有很大的影響。 二、啟智班兒童美勞課必須配合它們的生活中心主題針對啟智班的孩子，我會配合他們的生活中心主題來設計課程，也就是食衣住行等生活自理能力的培養，對於啟智班的孩子來說這是他們學習的重心，因此課程設計上亦須以這些主題來做引導。 三、讓孩子產生學習的興趣，上課自然有秩序對於啟智班的孩子我們不採用一對一的教學方式，因為一對一教學缺乏互動，而互動中有社會化的過程，對這些特殊的孩子而言是很好的學習機會。 四、啟智班的孩子還停留在感覺期有的孩子已經把身體形狀粗略地畫出來，這時我會配合各種...
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維度形成模式
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通過嚴格程式化的規則、過程、步驟進行㈼控的系統方法並不適合這項事業，而採用其他的教學設計方法則有可能針對不同的教學需要提供靈活的設計。這些方法包括軟系統與直覺性方法。切克蘭特（1985）是軟系統方法創建人之一，曾通過「軟」「硬」系統的對比，簡明扼要地說明了軟系統的特點。他指出硬系統是尋求有效地達成目標，並以此作為人類行為一種可接受的模式。硬系統論者堅持世界上所有的系統均能被操作，系統的模式是可以被建構的，並習慣於遵循「確認問題――尋求解決方案――調整問題」這個程序。而軟系統並不將達成目標作為處理人類事件的一般模式。軟系統...
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南台科技大學
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、生活費等) 本校於100年度獲補助經費新台幣290萬元，為全國大專校院總補助金額第一名；學海飛颺(針對優秀學生)，獲補助經費新台幣200萬元，私立技職校院中第一名。100學年度在本校就讀之國際學生人數已超過200人，分別來自法國、匈牙利、捷克、加拿大、奧地利、克羅埃西亞、日本、印尼、印度、泰國、**馬來西亞、菲律賓、越南、蒙古、孟加拉、巴拉圭、瓜地馬拉、土耳其、南非等19國，多元文化背景的國際學生為校園文化注入了新的生命。為加強同學外語能力，創辦「大三菁英出國」學程，與多所國外知名大學等校合作，選送優秀學生於大三時出國...
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免疫系統
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胞、巨噬細胞等)及免疫分子(補體、干擾素等)所組成。免疫系統又可以劃分為先天性免疫及後天性免疫，兩者針對不同病原體，相輔相成一起保護人體。<註1> 先天性免疫(innate immune system)顧名思義，先天性免疫就是與生俱來的免疫力，它是一種非特異性的免疫，只會分辨敵我，無法對特定的病源產生反應，雖然說先天性免疫系統的能力有限，但它卻是必要的，它是人體的第一道防禦系統。先天性免疫系統的感染反應較迅速(數分鐘至數小時) 。先天性免疫系統的主要由巨噬細胞、自然殺手細胞及吞噬細胞所組成，這些細胞能辨識並且...
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輔導人員之職責
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輔導人員之職責(Responsibility of assistant)目錄1 前言2 各人員之職責2.1 校長2.2 輔導室主任2.3 教務主任2.4 訓導主任2.5 總務主任2.6 各班級導師3 關鍵字4 參考資料 前言許多輔導工作是由學校來進行，並且針對孩童進行輔導工作，但於學校中，輔導內容不單只是輔導室的任務，應由各處室來相互協助，才能順利共同達成目標，因此各處室間應保持密切的合作關係，且有良好的溝通以及協調，因此下列將分別詳述各處室人員之職責所在。 各人員之職責 校長政策的領導者：確認輔導活動為教育核心工作。思...
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直抒己見
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直率地表達自己的意見。如：「他針對問題的重點直抒己見，中肯而且精到，頗被大家認同。」
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啓發潛能教育
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ntionality)：啟發潛能不是一種意外事件，需要作選擇，需要掌握機會。理想上，啟發潛能教育需要針對五個範疇進行：人(people)、地方(place)、策略(policies)、計畫(programs)、過程(process)，意圖及早開啟，以建立一個個體在智慧、社交、生理、心理、靈性有效開展的世界。因此，教育的重點就是在上述五個範疇同時建立學生主動、積極學習的環境和氣氛，以培育學生積極、正巷和樂觀的價值觀和行為態度，於此而言，學校教師應改變過去傳統「高高在上」的心態，並揚棄是學生為被動知識之想法，表現出自己對學生...
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霍茲曼墨漬測驗
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霍茲曼墨漬測驗(Holtzman Inkblot Test)霍茲曼及其同事，在1961年編製了霍茲曼墨漬測驗。由於羅夏克墨漬測驗的應用很廣，可是其實施、計分與解釋的客觀性，都不如預期理想，因此霍茲曼乃針對其缺點，在編製一套墨漬測驗。該測驗適用於5歲兒童至成人，並分為兩套，每一套各有45張卡片。在實施測驗時，每名受測者對每張圖形只能做一次反應，這些圖形黑白或彩色都有，圖片上的墨漬有些是不對稱的，有些是對稱的，這些墨漬圖片是根據以下三個特色：第一，它對自願接受測驗的大學生與一群住院的精神病患者，施測結果有顯著的差異；第二，它...
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課堂注意事項
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各種學生次文化。此種次文化往往影響學生對學校生活的態度、對教師班級領導的觀感。教師應該在班級教學前，針對學生的次文化作深入的了解，才能在教學互動與學生相處中，有效運用各種次文化，以強化教學效果。 關鍵字中文關鍵字：課堂注意事項英文關鍵字：Classroom Notes 參考資料註1林進材、林香河/著。老師你怎麼辦，頁13-15。五南圖書出版公司。
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監察院
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要之作為。糾正權依據憲法第96條、第97條，監察院殼對於行政院或其所屬之相關部會提出糾正案。而糾正係針對公務人員所屬之機關違法失當行為之指正。彈劾權依據憲法第97條第2項之規定，監察院有權彈劾失職之公務人員。糾舉權依據憲法第97條第2項之規定，監察院對於公務員之違法失職行為可提出糾舉案。（註2） 參考書目註1：許育典，《憲法》，台北：元照，2011年9月五版，頁425-428。註2：中華民國監察院全球資訊網，認識監察院，http://www.cy.gov.tw/mp1.htm。 關鍵字中文關鍵字：監察院英文關鍵字：The...
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貓頭鷹博士