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電腦輔斷層掃瞄     
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利用電腦處理技術分析X光對人體組織掃瞄所產生的影像。
指令     
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在組合語言中使用一個字或縮寫字來表示二進制機器指令的運算碼。不同的處理器的指令集不同故指令憶亦不同。如以ADD或A代表「加」,MV或MOVE代表「搬移」。
展示式電腦輔教學     
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利用電腦軟體所設計出來具有啟發或教學功能之以電腦輔的教學軟體。
美國聯邦政府衝擊區補     
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  聯邦政府衝擊區補乃是美國聯邦政府對於有關教育活動受到軍事上(國防上或戰爭上)的影響,所進行的相關補法案之一。該法案源自一九四一年,美國國會通過〔藍漢法案〕(Lanham Act)。該法案主張部分社區設施的建設、維護與營運,可能因為受到有關軍事活動的影響,而對地方政府造成非常的負擔。在此法案下,學校當局在建設相關設施方面,可以得到來自聯邦政府大筆可觀的補,並且對於經常費用方面也可受到法案相關條款的補。另外,〔藍漢法案〕在一九五○年為〔公共法〕八一五及八七四號法案所取代,並且仍在維持原法案精神下提供相類似的補措施。
計算機輔製圖     
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應用電子計算機和自動化製圖週邊設備(包括:圖形輸入及輸出設備)為工具,以數學邏輯模擬傳統手工製圖的原理和方法,進行地圖的設計和編繪。見自動化製圖。
衛星計算機;輔計算機     
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指受主機控制的電腦。它可做為主機的從屬電腦,也可離線獨自處理一些工作。參【主機】(host)。
教學式電腦輔教學     
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一種電腦輔教學方法。將要教學課程的內容,依據其教學大綱選擇適當程式教學模式。例如以對話或練習的方法編成課程軟體,提供學生學習。
電腦輔舞蹈設計     
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使用電腦為輔的工具,以完成舞蹈設計工作的任務。此種舞蹈設計軟體可在電腦螢光幕上,顯示各種舞蹈設計的圖案動作及樂譜,以供設計者修改及選擇。
工作     
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  工作力是一種處理物理環境的方式,藉以幫教師與學生完成他們的工作與活動。學生可能獨自或成群地進行學習活動,常要利用教室環境和設備來完成。
  為使工作力產生效果,教師可以考慮下列事項:(1)確定已經使用的教材之適當性;(2)確定學生知道各種物品放置的位置;(3)安排學生座位;(4)提供學生個人活動的空間,使學生有歸屬感;(5)把教師的書桌椅放置在適當的地方。
醫務扶     
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政府、社團或個人,以公共救方式,協低收入病患,使能獲得全部或部分的免費醫療服務。
我是貓頭鷹博士,
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