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蜘蛛     
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餚。(註2) 蜘蛛的敵人會吃蜘蛛的敵人很多,像是青蛙、壁虎、鳥等,而其中專門以蜘蛛為食的就是蛛蜂。珠會將針刺進蜘蛛身體中,麻痺蜘蛛後,送回蜂巢並在牠身上產卵,接著就用這隻活蜘蛛的身體當作食物,養育孵出的小蛛蜂。(註1) 不結網的蜘蛛說到蜘蛛,大家一定都會想到結網的蜘蛛,但事實上,蜘蛛類有一半以上的種類都是不結網的蜘蛛,牠們為捕捉蒼蠅或是蟑螂等在家裡四處走動,牠們目光敏銳,動作迅速,一旦發現獵物後,就緩緩靠近,再迅速跳上前去捕捉。像是狼蛛通常在地面上四處爬動,憑著一雙大眼睛尋找獵物。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蜘蛛英文...
迍邅     
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處境艱險,前進困難。《西遊記》第四三回:「纔脫了魔障,幸得這一路平安,又遇著黑水迍邅!」清.方成培《雷塔》第二六齣:「只恨我命犯迍邅。啊呀!遇惡僧。」也作「屯邅」。
駱駝     
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動物名。哺乳綱偶蹄目,脊椎動物。身形高大,背上有駝,依駝可分單和雙兩種。雙重眼瞼,可擋風沙。腳下有肉墊,適於沙漠行走。能反芻,有高度耐飢渴的能力。可供騎乘及載貨,是沙漠中的主要負重動物,故也稱為「沙漠之舟」。原產地在北非、阿拉伯、伊朗、中亞和西班牙等地。也稱為「橐駝」。
千絲萬縷     
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形容關係密切複雜,難以理清。元.無名氏〈一枝花.鬢鬟梳綠雲套〉:「長嘆罷羅帕頻淹,都搵盡千絲萬縷。」明.王玉《焚香記》第二六齣:「可惜你千絲萬縷,織成一段離愁。」也作「萬縷千絲」。
難望項背     
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比喻程度相差太遠,趕不及、比不上。如:「他在藝術上已達登造極的境界,同儕均難望項背。」
行為主義取向     
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就是編序教學,唯在六○年代中期式微。稍後的電腦輔助教學也是行為取向。史金納的主張於四○、五○年代達高,但至七○年代為認知取向所取代。然行為取向對教學設計的影響,如起點行為、行為目標的撰寫、表現評估的發展,及對教學歷程的量化評量迄今仍然存在。 關鍵字中文關鍵字:行為主義取向英文關鍵字:Behavioral approach 參考資料黃政傑著。教學原理,2011年初版,頁78-79,師大書苑有限公司。
小巧玲瓏     
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:即華山,位於陝西省華陰縣渭河盆地南,為五嶽中的西嶽,也是最高的一座山,海拔高約二千二百公尺,有落雁、朝陽、玉女等,山勢峻秀,是著名的遊覽勝地。因突起突落形如蓮花,故稱為「華山」。或稱為「太華山」、「泰華」、「華岳」、「華嶽」、「西嶽」。 (4) 玲瓏:形容細緻精巧。
蘇軾     
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如〈承天寺夜遊〉、〈東坡〉、〈惠崇春江曉景〉等都是這個時期的作品。這時真可說是他一生文學的發展的最高,也因此留下了許多不朽的文學作品。宋神宗年間,王安石推行變法,蘇軾因批評新法而入獄,並多次遭貶謫,先後到過杭州、密州、徐州、黃州、惠州等地任官職,最遠更被貶至瓊州(今海南省)。宋徽宗年間,蘇軾遇赦北歸,病卒於常州,諡文忠,終年六十六歲。蘇軾學問淵博,在仕途上雖不得志,但在文學上卻有極大成就,無論詩詞、散文、書法、繒畫、無一不精,尤以詞方面成績最為突出、蘇軾的詞題材廣泛,無論是寫景、敘事、詠懷、說理等都意境清新、豪邁奔放,...
    
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1.照明用具。同「燈」。清.陳澧〈水龍吟.詞仙曾駐頭〉詞:「賸出山迴望,鐙明佛屋,有閑僧睡。」
氣魄     
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2.氣勢、氣派。唐.張魏賓〈唐故太原郡王處士墓誌銘〉:「巒礧巋,氣魄聯綿。」《儒林外史》四七回:「他家雖然官員多,氣魄大,但是我老頭子說話,他也還信我一兩句。」
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