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玻（司）‧愛（因斯坦）二氏積分
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玻司－愛因斯坦積分的形式為
我們在玻司—愛因斯坦統計法中常會遇見此類積分。其中z為系統的易逸度，在玻司—愛因斯坦系統中其存在的範圍為0≦z≦1。因為當z趨於零時，Gn(z)等於zΓ(n)。其中Γ(n)為伽馬函數。所以通常我們會引進一個函數g(z)來研究玻司—愛因斯坦積分，它們兩者的關係為Gn(z)≡Γ(n)gn(z)，也就是 gn(z)在z很小時，可以展開成z的冪次級數形式 所以當zn(z)的行為和z自己一樣。而且它們是z的單調增加函數。其最大值發生在z=1處。對所有n>1的情... |
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韓國國會圖書館（南韓）
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韓國國會圖書館原為韓國國會事務處內的圖書室，於1955年升格為圖書館，並新設圖書課與閱覽課，1963年，依國會圖書館法之規定，由國會事務處正式分離成為獨立的國會圖書館。
國會圖書館與國立中央圖書館同為韓國的國家圖書館，但在經費預算和人員編制上要比國立中央圖書館來得寬裕，它的服務對象最初僅限於國會議員，其後擴及於政府各機關職員、各學術團體的研究員及各大學研究所的研究生。它主要的職掌為集中典藏國家文獻、編纂國家書目、依法接收呈繳圖書、負責國際交換服務和進行電腦化文獻處理計畫。 韓國國會圖書館徵集圖書資料的方法是以直接購買、贈送及國際交換為原則，同時為了使國會圖書館的... |
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實驗中學（大陸地區）
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實驗中學係指大陸地區進行教育教學實驗的中學。大陸地區的實驗中學，有些已是歷史悠久的，有些是近幾十年來新辦的。目前在大部分地、市都設有實驗中學。實驗中學一般為城市中最有成就的學校，師資、資源一般都較佳，因而學生程度也較好，對其他中學產生示範作用；有的實驗中學還承擔業務輔導和師範院校學生實習的任務。
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銹玫舟蛾(1282-28709)
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針插
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台灣單帶挵蝶(5017-127)
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針插
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台灣絨毛挵蝶(2909-1547)
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針插
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Harpalus (Pseudoophonus) roninus
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本種色黑色，體長17-19mm，體表覆蓋黃色短細毛並具有刻點；處角及顎唇鬚紅棕色；前胸背板略呈方型，僅兩側及前緣略有弧度；後角呈鈍角；翅鞘縱紋呈簡單線狀；翅鞘後緣近端部明顯彎曲。本種外近似H. ruficornis但體色較黑，頭部及前胸背板較大。
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鴿子(黃土水)
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〔小學德育綱要〕（大陸地區）
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〔小學德育綱要〕是大陸地區對小學德育工作的指導性文件。一九八八年七月由國家教育委員會制訂頒發。綱要共分六個部分：培養目標，教育內容和基本要求，教育途徑，教育原則，學生品德評定，綱要實施。
培養目標是：「為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步其有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。」 教育內容是：「熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的... |
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〔方吳報告書〕（馬來西亞）
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〔方吳報告書〕是馬來亞關於華文學校教育的報告書。一九四九年馬來亞聯邦成立後，其自治政府於一九五一年聘請方威廉(William Fenn)與吳德耀二人組織委員會，對當地華文教育進行考察後提出報告。認為具有豐富文化與歷史悠久的當地華文教育應予保留，同時應與其他語文的教育並存。報告書並指出：為改善華校惡劣的處境，應盡量增加其津貼、教科書的修訂、師資的改善、語文教學水準的提高，以及為了實際上的需要，華校學生可能要讀三種不同語文等問題。
政府為調和〔巴恩報告書〕和〔方吳報告書〕的歧見，曾以捉學司葦菲為首的研究報告加以折衷，卻遭失敗。也正因這兩分報告書之無法協調，爭論已擴大到不可收拾的地... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士