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著衣     
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1.穿衣。唐.項斯〈宿山寺〉詩:「中宵能得幾時睡,又被鐘聲著衣!」
療法     
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醫治疾病的方法。如:「物理療法」、「化學療法」、「眠療法」。
人語馬嘶     
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人聲喧譁,馬匹嘶鳴。形容喧鬧嘈雜的情景。《三國演義》第六七回:「夏侯淵一軍抄過山後,見重霧垂空,又聞人語馬嘶,恐有伏兵,急人馬行動。」《孤本元明雜劇.五馬破曹.第三折》:「大小三軍,收拾什物,不許人語馬嘶。」也作「人喊馬嘶」。
騾夫     
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舊稱趕騾子的人為「騾夫」。《儒林外史》第三四回:「次早天色未明,孫解官便起來促騾夫、腳子搬運銀鞘,打發房錢上路。」
療育服務理念     
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ive Model)。它所依據的信念,是在一個安排良好的環境,兒童將自然會學習。在此一模式,教師扮演化者的角色,並細心觀察兒童,以決定他們對較困難之作業的準備度。在這個模式中,教室的安排係透過各種逐漸增加複雜度的材料而構成,且當兒童接觸這些材料時,係以他們自己的速度而學習。蒙臺梭利模式被發現在諸如一般語言智力、知覺動作表現、及對作業的專注等許多方面,具有正面的效果(Chatlin-McNichols,1981)。不過,最近針對此一模式,在身心障礙幼兒的療育成效,所做的研究似乎不多。 四、認知模式認知互動或認知發展模式是...
溫香軟玉     
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溫香,柔和清淡的香氣;軟玉,細膩溫潤的白玉。「溫香軟玉」形容美好的姿質容貌。多用於女子。元.關漢卿《魯齋郎》第二折:「他少什麼溫香軟玉,舞女歌姬,雖然道我災星現,也是他的花星照,你的福星。」明.謝讜《四喜記》第五齣:「溫香軟玉世應稀,柔枝嫩葉誰能比。」也作「軟玉溫香」。
無計奈何     
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侵略,同時也為了報仇,便經人介紹認識了荊軻,請他作刺客,到秦國刺殺秦王。由於荊軻遲遲不出發,太子丹便他趕快上路,荊軻說:「就算我到了秦國,秦王也不會見我啊!除非我能帶著樊於期的頭和督亢的地圖前往,也許就有機會見到秦王。」樊於期本是秦國的將領,因為得罪秦王,逃到燕國,秦王懸賞千金要他的腦袋。太子丹聽了說:「樊將軍是來投靠我的,我怎能為了自己而殺了他?請你再想別的方法。」荊軻知道太子丹不忍心殺樊於期,就私下去見樊於期,告訴他這個想法。樊於期聽了後,馬上拔出利劍當場自殺。太子丹聽說這件事,趕去阻止卻已經晚了一步,伏在樊於期的屍體上痛哭失聲。事已至此,也無可奈何,只有將樊於期的頭放在盒子裡封起來,交...
霸王風月     
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風月,賞玩清風明月的幽雅事情。「霸王風月」諷刺用粗暴的態度對待幽雅的事情。《鏡花緣》第五回:「今主上花,與眾不同,純用火攻,可謂『霸王風月』了。」
俵散     
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1.分發、分給。《大宋宣和遺事.元集》:「青苗在田時分俵散,到收成時分納,十分供一分為息。」
春藥     
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提升性慾的藥物。如肉蓯蓉。也稱為「媚藥」、「春方」。
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