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美國
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美利堅合眾國，簡稱美國。美國本土東瀕大西洋，西臨太平洋，北靠加拿大，南接墨西哥及墨西哥灣。首都為華盛頓哥倫比亞特區。美國源自於1776年脫離英國統治的北美殖民地，13洲的殖民地代表一同發表了《美國獨立宣言》，在經歷艱苦的獨立戰爭後，於1783年與英國簽訂了巴黎協約，從此受到世界各國的承認。目錄1 國旗1.1 國旗變遷1.2 國旗的別稱1.3 國旗的設計者 國旗美國國旗上的50顆白色星星代表50個洲；每當新洲加入聯邦，會在次年的7月4日在國旗增加一顆星。國旗上的紅色及白色橫條各7及6條，共13條，紀念最初的13個洲。紅色象...
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老舍
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，1899年出生的老舍，成長於大時代動盪時期，清朝的敗亡、民國的成立、軍閥的互相廝殺、日本入侵、國共戰爭，到最後1966年在文化大革命中遭迫害，最終不堪蹂躪，跳湖自盡。 觀點老舍深受五四運動的影響。他說：「『五四』給了我一個新的心靈，也給了我一個新的文學語言。……感謝『五四』，它叫我變成了作家」。1921年起，老舍在北京基督教倫敦會缸瓦市堂的英文夜校學習並參加宗教服務。1922年，接受洗禮。同年，在南開中學的一次講演中他說：「為了民主政治，為了國民的共同福利，我們每個人須負起兩個十字架——耶穌只負起一個：為破壞、鏟除舊的...
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恍若隔世
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世，三十年為一世。恍若隔世指好像相隔了幾十年。多用於因人事、景物、環境等變遷很大而生感慨。如：「戰爭結束後，回到闊別三十幾年的家鄉，感覺上恍若隔世，不禁令人感嘆萬分。」《正誼堂全書．魏莊渠先生集．書．答沈景明》「追思往年，恍若隔世。」也作「恍如隔世」。
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南征北伐
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形容經歷許多戰爭。唐．陳子昂〈為金吾將軍陳令英請免官表〉：「西踰流沙，東絕滄海，南征北伐，無所不至。」唐．柳宗元〈封建論〉：「歷於宣王，挾中興復古之德，雄南征北伐之威，卒不能定魯侯之嗣。」也作「南征北討」、「南征北戰」。
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石川欽一郎
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。1891年入會明治美術會。1900年任陸軍參謀本部通譯官赴中國，1904至1905年赴滿洲參加日俄戰爭。1907年任臺灣總督府陸軍通譯官到臺灣，兼任臺北師範學校教師，直至1916年辭職返日。1922年赴歐洲遊學，1924年至1932年再度來臺任臺北師範學校囑託。石川欽一郎1927年擔任台北第一師範學校囑託（教員之一，類似約聘人員，位階較教諭低，似為專業人員，但石川欽一郎可跨台北第一、第二師範學校任教，兩校年薪的總合較教諭高，一般的囑託則無此待遇），月薪100日元，同時並任台北第二師範學校囑託，月薪165日元，石川欽一郎...
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古希臘文學
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馬史詩》其實是由《伊利亞特》和《奧德賽》兩部文學作品所組成。《伊利亞特》是一部英雄史詩，以描寫特洛伊戰爭為主軸，既反映出時代的面貌與衝突，又突出了史詩的中心思想；《奧德賽》完成的時間比《伊利亞特》晚，奧德賽為特洛伊戰爭中的英雄，而此部作品就在描寫奧德賽在結束戰爭後的十年歸鄉之途，刻劃深刻且深富浪漫色彩。《荷馬史詩》不僅在希臘成為進行公民教育的教材和文藝製作的典範，而且對後世歐...
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足見
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肯定看得出。如：「這場戰爭他們打贏了，足見平時演習十分重要。」
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實物
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實物是在教育用途上最容易得到、最有吸引力和最有參予感的教材之一(例如:硬幣、工具、人工製品、植物和動物等)。在幼稚園裡吸引小朋友的小老鼠；介紹小學生生態觀念之小動物園；美國獨立戰爭時代的錢幣；大學生物實驗室裡解剖之青蛙；在親職課堂教導如何幫嬰兒沐浴等等，這些例子顯示利用實物來說明模糊之概念以及激發想像力。這些具體教材是引導學習者學習新主題之理想媒體，在進行有關概念學習的時候，實物使抽象之文字變得有意義。目錄1 使用上的調整2 優點3 注意事項4 關鍵字5 參考資料 使用上的調整為了增進教學效果，實物可以原來之樣子或是調整...
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婆心苦口
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雍熙三年，宋太宗不顧趙普三次勸諫，執意北伐。東路以曹彬為主帥，中路以田重進為主帥，西路以潘美為主帥。戰爭開始時，三路軍隊節節勝利。但因急於立功及主將指揮不力，在歧溝關之役大敗於遼軍。在〈趙普傳〉中有一段文字記載宋太祖賜詔給趙普說：「卿社稷元臣，忠言苦口，三復來奏，嘉愧實深。」寫出太宗沒有聽從趙普三次勸諫而執意用兵，以致失敗的悔恨之心。 「婆心」見於《景德傳燈錄．卷一二．鎮州臨濟義玄禪師》。臨濟宗的祖師臨濟義玄禪師，在他追隨黃檗習禪的時候，也被黃檗棒打三次。當時他在黃檗身邊習禪許久，一天，首座和尚睦州勉勵他去參問師父，但他不知道要問什麼，和尚就建議他可以問：「如何是祖師西來的意。」臨濟就跑去問...
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轟炸
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1.選定目標後，自飛機上投擲炸彈進行攻擊的行動。[例]二次大戰末期，聯軍以原子彈轟炸日本廣島，結束了戰爭。
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貓頭鷹博士