:::
資料庫查詢時間：140.6157 ms
共 510 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
根絕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
澈底消滅。如：「根絕不良的飲食習慣，可以有效提高生活品質。」
|
|
託名
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.依附他人高名，以提高自己的身分。如：「他深恐同學參加不踴躍，只好託名老師主辦。」也作「托名」。
|
|
有效教師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
有效教師(effective teacher)即從某些教師的具體行為對學生認知及情意態度等行為的影響上來判斷。對於老師的研究轉為研究其對學生的影響，例如研究教師和學生的交互作用(interaction)即成為七○年代以來教學心理研究的新領域，探討的主題如教師的教學型態對學生考試成績的提高、對學科的態度改善、學習技能的增進等是否有影響。根據美國教育心理學者波立(Borich, 19880)的歸納，共有五項教師行為可以作為研判有效教師的依據。這些教師行為包括：(1)教學的明確性(clarity)：指教學有系統、循序漸進、符合...
|
|
班級環境管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
發表園地，以利觀摩學習。 原則班級環境管理若要達成上述功能，至少須依下列原則進行：1.富有教育性，能提高學生學習興趣。2.易於更換，能配合教學內容隨時更換。3.經濟實用，既能配合教學上的應用，又能不浪費。4.師生合作，能使師生在共同參與中，產生一家的感覺。5.富創意且生動，能永遠吸引學生的注意。 類別一般分為兩部分，一為單元教學佈置，一為一般設備佈置。 1.單元教學佈置配合教學內容所做的佈置，以激發學生的學習動機。亦可佈置出學生的學習成果，以滿足學生成就感，並供學生相互觀摩學習。 2.一般設備佈置通常包含班級圖書、教室牆...
|
|
生產力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
每單位生產資源的生產效率。[例]普遍利用機器自動運作可以提高生產力。
|
|
北魏孝文帝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
帝號。姓拓跋名宏，後改姓元，崇尚中國文化，實行漢化，禁胡服、胡語，改變度量衡，推廣教育，改變姓氏並禁止歸葬，提高了鮮卑人的文化水準。死後廟號高祖。也稱為「魏孝文帝」。
|
|
作業教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
可運用在個別、小組及群組學生之基礎上。(5)由於作業之設計和發展允許學生做自己認為有用的東西，因此可提高學生之學習動機。(6)可以在學習過程中，廣泛的使用多重感官之程序。2.缺失:(1)可能會獨斷教學之內容與方向。(2)使用方法可能會超越學生能力或課程本身之範圍。(3)可能花費太多時間和精力，因此影響其他方向之學習。(4)對部分學生來說，可能不會具有挑戰性。(5)對部分學生而言，可能不是適當之學習方向。(6)教師指定之作業，可能難以引起學生之學習動機。 流程1.決定目的2.擬定計畫3.執行計畫4.評鑑學習結果 關鍵字中文...
|
|
USB
瀏覽人次:0
收藏人次:0
bs上發生的問題，為市場上最早通行的版本。USB 2.0技術規範於2000年4月制定，數據的傳輸速率提高為480 Mbps，USB 2.0標準又分：高速，全速，低速三種。高速: 傳輸速率 25Mbps～400Mbps （最大 480Mbps）全速: 傳輸速率 500Kbps～10Mbps （最大 12Mbps）低速: 傳輸速率 10Kbps～100Kbps （最大 1.5Mbps）USB 3.0技術規範於2008年8月制定， USB 3.0利用新增的兩對高速線路，開啟的“Superspeed”模式，傳輸速度可達到4.8 ...
|
|
學校自主管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
非上級政府單位由上而下的。這種方式做了真正民主的管理，學校全部人員的參與感增加，教育運作的效果也因而提高。這四個成份，如何呈現在每天的學校運作呢？首先，教學的時段比較長，學生奔波在不同教室的機會減少。其次，教師、職員、家長、學生共同且主動地參與教學主題的選擇。實際的教學活動集中於焦點於主要的概念上。思考技能、身體/感官技能，及社會技能，也是教學的重點。教師全部宜為專任，俾便擔任多重角色。學校安排了充足的共同計畫時間，並且有相互觀摩(coach)的機會，以便相互瞭解新教學策略、新教學科技，以及新的教學資料。學生則以異質性分...
|
|
水鬼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.受過特殊訓練而潛水進行破壞、偵察、偷襲的人。如：「敵軍會派水鬼上岸偷襲，大家應提高警覺。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士