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總額
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總數。如：「他省吃儉用，銀行存款總額終於夠買一棟房子了！」
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新式
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新的樣式。[例]這棟摩天大樓是都市發展下的新式建築。
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太上感應篇
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書名。宋代李昌齡傳，一卷。假借太上之旨，宣揚天道獎善懲惡，勸人諸惡莫作，眾善奉行。清惠棟有注，俞樾纘義。為近世中國民間最流行的善書之一。
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江聲
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人名。（西元1721～1799）字鯨濤，改字叔澐，號艮庭，江蘇吳縣人。惠棟弟子，精小學、經學。著《尚書集注音疏》、《六書說》、《恆星說》等。
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外部
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1.物體的表面。如：「這棟建築物的外部設計十分特殊，常吸引路人駐足欣賞。」
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山居
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1.住在山中。《史記．卷一二六．滑稽傳．優孟傳》：「山居耕田苦，難以得食。」南朝宋．謝靈運〈山居賦序〉：「古巢居穴處曰巖棲，棟宇居山曰山居。」
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福德廟
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爐、窗戶之銅鐵也被拆下沒收，可知當時資源久缺，因此一直無法重建，約過了四、五年左右始重建木造包磚(呷棟厝)廟頂稍有翹脊面積約十坪(四)民國五十一年又因颱風受損，原廟拆除重建，於民國五十三年(龍年入廟)重建完成鋼筋土造面十五坪，廟頂翹脊。(五)民國八十五年重建完成為目前之北方式三層建廟宇二八六坪，同年十月三日寅時神殿安座。
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古舊
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古老、陳舊。如：「這棟房子古舊不堪，必須重新整修。」
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修平科技大學
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午二時開工動土，各界貴賓紛紛親臨觀禮致賀。修平由最初一片青蔥綠意的甘蔗田，在短短兩年之間，興建成為十棟新穎的知識殿堂，新校區採人車分道，規劃為教學區、行政區、生活區、運動休閒區等，並且在這兒也孕育了無數專業人才。轉眼間，十年過去了，修平的校園綠樹成蔭，全校師生也在此共同學習與成長。回首建校之初，在當時的校長林寶琮教授的帶領下，全校師生一齊努力，從無到有，真可說是完成一件不可能的任務，今昔對比，更能看到修平成長的痕跡。 辦學理念師生手足情 合作如家庭溫馨精緻的校園，情同手足的師生倫理，才能培育出身心健全、德智兼備的新新人類...
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丹心耿耿
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心懭悢以冤結兮，情舛錯以曼憂。搴薜荔於山野兮，采撚支於中洲。望高丘而歎涕兮，悲吸吸而長懷。孰契契而委棟兮，日晻晻而下頹。 〔注解〕
(1) 雄鳩：鳥名，其狀似鴿，頭小胸凸，灰色有斑紋，尾短翼長。
(2) 耿耿：誠信守節的樣子。
(3) 讒：顛倒是非、中傷別人的人。
(4) 介介：分隔。
(5) 蔽：蒙蔽、壅蔽。
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貓頭鷹博士