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切磋
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3.比喻非常哀痛。《楚辭．王襃．九懷．株昭》：「悲哉于嗟兮！心內切磋。」
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編
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1.連結、交叉組織。如：「編髮」、「編草蓆」。《楚辭．屈原．九章．悲回風》：「糾思心以為纕兮，編愁苦以為膺。」宋．蕭立之〈送人之常德〉詩：「編蓬便結溪上宅，採桃為薪食桃實。」
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明鏡高懸
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之。 〔注解〕
(1) 表裡有明：正反兩面都明亮。
(2) 捫：撫、摸。
(3) 歷然無礙：清楚而無阻礙。
(4) 膽張心動：心膽慌張跳動。
(5) 秦始皇：秦王政二十六年（西元前２２１）統一天下，建立我國歷史上第一個大一統的帝國，而把古時的皇與帝合稱為皇帝，自稱始皇帝。廢諡法，以世計。廢封建，行郡縣，以集權中央；統一度量衡與文字；開闢馳道，修築長城，以鞏固國防；為消除反側與箝制思想，沒收民間兵器，偶語詩書者棄市，又有焚書坑儒之事。五度巡行天下，北逐匈奴，南征百越。於始皇三十七年，死於巡遊途中。
(6) 宮人：宮女的通稱。
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系
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3.姓。如春秋時楚國有系益。
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類
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3.法則、榜樣。《楚辭．屈原．九章．懷沙》：「明告君子，吾將以為類兮。」《禮記．緇衣》：「下之事上也，身不正，言不信，則義不壹，行無類也。」
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明
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2.清楚。[例]是非不明、黑白分明、去向不明
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綢
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束縛、纏紮。《楚辭．屈原．九歌．湘君》：「薜荔柏兮蕙綢，荃橈兮蘭旌。」
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願
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1.希望、期待。如：「但願」、「願天下有情人終成眷屬。」《楚辭．屈原．九章．惜誦》：「固煩言不可結詒兮，願陳志而無路。」
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不足掛齒
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＃《史記．卷九九．劉敬叔孫通列傳．叔孫通》叔孫通者，薛人也。秦時以文學徵，待詔博士。數歲，陳勝起山東，使者以聞，二世召博士諸儒生問曰：「楚戍卒攻蘄入陳，於公如何？」博士諸生三十餘人前曰：「人臣無將，將即反，罪死無赦。願陛下急發兵擊之。」二世怒，作色。叔孫通前曰：「諸生言皆非也。夫天下合為一家，毀郡縣城，鑠其兵，示天下不復用。且明主在其上，法令具於下，使人人奉職，四方輻輳1>，安敢有反者！此特2>群盜鼠竊狗盜耳，何足置之齒牙閒3>。郡守尉今捕論，何足憂。」二世喜曰：「善。」盡問諸生，諸生或言反，或言盜。於是二世令御史案諸生言反者下吏，非所宜言。諸言盜者皆罷之。迺賜叔孫通帛二十匹，衣一襲，拜為博士...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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