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結束     
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3.穿戴裝扮。《西遊記》第二一回:「老妖結束整齊,綽一桿三鋼叉,帥群妖跳出本洞。」
夏山學校     
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的開放措施。至於民間部份則以森林小學以及種籽(毛毛蟲親子實驗)學苑為代表。開放教育是現代教育思潮的一主流,它代表著對傳統教育反省的一種過程。但這並不表示開放教育可以完全取代其他的教育理念及實際,而是具備一種相輔相成的功能,可以說兩者合則成、成則敗。
噍吧哖事件     
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cident 出處李筱峰/著。台灣史100件大事(上),1999年,頁122~123。玉山社出版事業份有限公司
E化學習     
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加上1957年蘇聯發射全球第一顆人造衛星,刺激美國全力推動科學教育與電腦教育,電腦與教育的結合成為一風潮。首度提供e化學習的電腦系統名稱稱之為:PlATO,在1960年在美國伊利諾大學香檳校區完成建置。伴隨著電腦科技的發展,電腦的輔助學習內容、學習方式、學習功能逐漸精緻化,逐步推廣到世界各地,多樣電腦輔助學習系統持續被開發出來,結合終身學習的教育理念,e化學習已經成為當前重要的教育理念與措施。學生學習多樣化、彈性化、自主化是e化學習的重要特色,學生可以選擇不同的學習型態、學習內容與學習時間,重複學習,並可依照自己的進度...
浩然正氣     
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正大剛直的氣概。如:「壯士們那為國為民犧牲的浩然正氣,永存天地之間。」
    
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1.大腿骨。《說文解字.骨部》:「髁,髀骨也。」清.段玉裁.注:「髀骨,猶言骨也。」
余光中     
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不正確的字句,也是同樣的效果。而談到歐化句法,就不得不提及文壇上採用歐語書寫方式,曾經在文壇上掀起一小小的浪潮,儘管至今許多的學者對這樣對中文來說拗口的造句方式並不鼓勵,許多教師也反對學生以此為學習榜樣,但是運用得宜者,卻不得不承認緊湊的有機組織和伸縮自如的節奏是值得傚法的技巧。 散文之密度 與物理上所言之密度,有異曲同工之妙,密度的要求,則是認為在一定的篇幅中,滿足讀者對於美感要求的份量,其中有幾個主要的方式可以達到這個目標。其一是運用文字的稠密,也就是利用一些特別精選的字眼,來達成特別的意境,像是「嚥過多少州多少...
等值分數     
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le/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁451~458。五南圖書出版份有限公司。
淪落     
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1.陷落、墮入。[例]想當初他在市風光一時,沒想到如今卻因違規交易,淪落為階下囚。
金釵     
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1.古代婦女的首飾,以金製成,狀似簪,尾端分叉為二,可用來固定髮型。唐.陳鴻《長恨傳》:「定情之夕,授金釵鈿合以固之。又命戴步搖,垂金璫。」
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