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問題解決教學
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解決問題教學法是通過尋找解決某一特定問題的途徑，以提高學生解決實際問題能力的教學模式；是一種廣為採行的教學法，透過研究發展，其實施方式也多有變化，例如發現式教學法(discovery teaching)和探究式教學法(inquiry teaching)都是衍自問題解決教學法。早在十八世紀法國著名教育家盧梭(J.J. Rousseau, 1712～1778)的名著〔愛彌兒〕(Emile)一書中，問題解決教學法已初見雛形。本世紀美國教育家杜威(J. Dewey)被推為解決問題教學法的創始人。他認為學校課程應以實際問題為發展基...
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海明威
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目錄1 生平：2 寫作風格：3 評價:4 對後世的影響：5 作品： 生平：歐尼斯特•米勒•海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美國記者和作家，被認為是20世紀最著名的小說家之一。海明威出生於美國伊利諾州芝加哥市郊區的奧克派克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威一生中的感情錯綜複雜，先後結過四次婚，是美國“迷失的一代”（Lost Generation）作家中的代表人物，作品中對人生、世界、社會都表現出了迷茫和彷徨。1939年至1960年間，海明威在古巴...
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宋濂
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有王冕傳、李疑傳、翰苑續集、芝園集、秦士錄、主修過元史、鹿皮子墓誌銘、送東陽馬生序，鑾坡集、朝京稿等著名文章。資料來源：網路
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晏殊
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富貴詞人晏殊目錄1 生平2 著作3 評價4 特色簡介5 參考資料 生平西元991－1055年，生於宋太宗淳化二年，北宋詞人，字同叔，卒諡元獻，撫州臨川（今屬江西省）人。晏殊一生官運亨通，官至宰相，景德中賜同進士出身。慶曆中官至集賢殿大學士、同中書門下平章事兼淑密使。宋代宰相多能詞，但專以詞著名的，卻只有晏殊一人。貴族生活限制了他的眼界，男歡女愛、離愁別緒是晏殊詞的主要內容，但文采瞻麗閑雅，筆調淡雅清新，描寫準確傳神。 著作原有文集240卷，已散佚，僅存《珠玉詞》一卷及清人所輯《晏元獻遺文》。又編有類書《類要》，今存殘本。...
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夔州
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之不能歸去。「還」與「故」二字，就能突顯出詩人不能歸去的悲苦心情。 地理沿革古府名，即今奉節，是川東著名古城，地處長江三峽西首和庫區腹心，東臨三峽大壩，西靠重慶，南連張家界，北連西安，是渝東，陝南，鄂西的交通樞紐和物資集散地。奉節戰國以前曾屬庸、夔、巴等小國，西周武王十一年（西元前一Ｏ一六年）建爲夔子國，後爲楚國所並。秦朝時置爲魚復縣，唐時設夔州總管府，轄十九州縣，宋時置夔州路，竟上管渝州（重慶）下轄施州（湖北恩施）等七州二十一縣。奉節在周赧王元年（西元前三一四年）建爲魚復縣，是我國早期所建縣邑之一，距今已有兩千三百多年...
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梁實秋
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目錄1 生平:2 著作:3 評價:4 資料來源5 責任編輯 生平:梁實秋（1903年1月－1987年11月3日），號均默，原名梁治華，字實秋，筆名子佳、秋郎，程淑等，中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，華人世界第一個研究莎士比亞的權威，祖籍中國浙江杭縣（今餘杭），出生於北京。1915年夏，考入清華學校留美預備班（即今清華大學之前身）；1923年8月赴美留學，專攻英語和歐美文學，受到白璧德新人文主義的影響；獲哈佛大學英文系哲學博士學位。1926年回國後，先後任教於國立東南大學（後改為中央大學、南京大學）、青島大學（...
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韋莊
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寓濃於淡，花間群賢，殆鮮其匹」。3.王國維謂之「骨秀也」，評價更在溫庭筠之上。 特色簡介他的詩詞都很著名，詩極富畫意，詞尤工。與溫庭筠同為“花間”重要詞人，並稱「溫韋」，其詞語言清麗，多用白描手法寫閨情離愁和遊樂生活，作品婉轉深情、通俗質樸，是白描藝術作家。 參考資料《唐宋詞欣賞》地球出版社，1990年1月初版《唐宋詞百家全集》廣州出版社，1994年9月
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權力平衡
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與安全。(註1) 內容說明一般而言，著重「權力」在國際關係中之運用者，多為「現實主義」相關的著作。而著名的國際關係學者摩根索《國際政治學》一書，不僅是「現實主義」第一本有系統的著作，更把「權力」與「權力爭奪」視為國際政治最核心價值與運作方式。摩根索認為「國際政治即是權力爭奪」；並因此引伸出兩項觀點：第一，並不是一個國家對另一個國家採取的行動都是政治性的，意即「政治性」活動僅是一個國家在國際舞台上能採取的許多種行動之一；其次，並不是所有國家在所有時間，都是以相同程度從事於國際政治的活動，表示權力越大的國家越有能力參與國際事...
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夕照
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黃昏時的陽光。[例]淡水夕照是臺灣北部著名的勝景。
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馬斯洛(A._Maslow)_需求論
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需求層次理論(Need-hierarchy theory)，由美國著名猶太裔人本主義心理學家亞伯拉罕·馬斯洛(Abraham Maslow)提出，是研究組織激勵時應用最廣泛的理論。目錄1 理論內容1.1 生理需求1.2 安全需求1.3 社交需求1.4 尊重需求1.5 自我實現需求1.6 超自我實現2 批評與評論 理論內容需求層次理論是解釋人格的重要理論，也是解釋動機的重要理論。其提出個體成長的內在動力是動機。而動機是由多種不同層次與性質的需求所組成的，而各種需求間有高低層次與順序之分，每個層次的需求與滿足的程度，將決定個...
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貓頭鷹博士