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莫能為力
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來表示使不上力，沒有能力做好某事。也用「無能為技」，表示沒有能力使出技能；「無能為謀」，表示沒有能力貢獻計策。
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騰踏飛黃
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文人柳宗元、劉禹錫、白居易、元稹等人的響應，終使唐代的古文運動蔚為風潮。除了在文體、思想方面的改革與貢獻，韓愈的作品內容豐富，形式多變，不但立論鮮明，語言平易，且取譬新穎，雖用古人的思想卻不引經據典，為古文創作另闢了一條新的途徑，正是其提倡的古文運動的最好實踐。同樣的精神，亦反映在韓愈勤奮嚴謹的治學態度上。〈符讀書城南〉這首詩，正是韓愈為了勉勵他的兒子韓符能勤奮向學所寫的。在詩中韓愈強調了為學的重要性，他認為人之所以為人，正是因為有學問，治學唯勤，不勤勞的話無法有所成就。就好像有兩個小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個勤學，另一個則否，等到他們都長大成人，勤學的孩子成為人中之...
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互動與互創學習
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，如果任務設計得當，互動過程中產生相互正向的倚賴，工作不是由成員其中一人獨力完成的，因此每個人雖然要貢獻其慣性行為，也必須要接納別人帶來的全新概念，形成共同創作的契機。 關鍵字中文關鍵字：互動與互創學習英文關鍵字：Interactive and Inter-Creative learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁10-12。心理出版社股份有限公司。
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太空模樣
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：宇宙英文關鍵字：cosmos 參考書目註1：現代兒童啟示錄-趣味宇宙科學，李倩萍編著，朱培英編著，貢獻出版社1988年10月三版。註2：天文奧秘一本通，幼福編輯部編著，幼福文教事業股份有限公司 2008年9月再版一刷。註3：生活自然文庫-宇宙，大衛.博爾格米尼與時代-生活叢書編輯合著，蘇明璇譯，紐約時代公司出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1673533
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教師法施行細則
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及輔導學生有具體績效。三、參與學校學術、行政工作及社會教育活動，負責盡職，圓滿達成任務，對學校有特殊貢獻。第16條本法第十四條所稱解聘、停聘或不續聘，其定義如下：一、解聘：指教師在聘約存續期間，經服務學校依規定程序，終止聘約。二、停聘：指教師在聘約存續期間，經服務學校依規定程序，停止聘約之執行。三、不續聘：指教師經服務學校依規定程序，於聘約期限屆滿時不予續聘。第21條本法第十五條有關資遣原因之認定，由學校教師評審委員會審查。第22條本法第十六條所稱學校章則，係指各級學校依法令或本於職權經學校校務會議通過，並按規定程序公告...
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系統條件
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系統條件(System conditions)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義當代教學設計理論研究的最顯著貢獻是提出了學習有不同的結果，不同的學習需要有不同的教學條件。為學習設計教學，其宗旨在於安排促進學習過程展開和學習結果習得的教學策略。迪克的系統設計論、加涅的學習條件論、羅米索斯基的知能結構論、梅里爾的成分呈現論、賴格盧特的精細加工論、坦尼森的交互認知複合性學習模式、德姆波的認知學習方式、羅耶的遷移教學設計、蘭達的算啟教學論、凱勒的ARCS動機設計模式、沃特科沃斯基的TC動機設計模式、斯皮策的動機...
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梅由
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梅由目錄1 人物背景2 霍桑實驗與梅由3 關鍵字4 參考書目 人物背景梅由於1880年出生於澳洲亞得賴德，並從亞得賴德大學或的學士及碩士學位。他曾在哈佛大學商學院工業研究學系任教長達二十年。從1923至1932年，她和羅斯里士柏格、狄克遜等同僚在西方電器公司霍桑場從事一系列之實驗研究，名聞遐邇，貢獻至大，其研究之發現列印成冊，成為名冊”管理與工作者”，並倡導支持人際關係論點，影響廣遠。(註1) 霍桑實驗與梅由霍桑場邀請任教於哈佛大學的工業心理學家梅由和社會心理學者羅斯里士柏格及狄克遜繼續研究物質工作條件與生產力的關係。該...
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無能為謀
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沒有能力貢獻計策。猶「無能為力」。見「無能為力」條。01.清．方苞〈寄言〉：「今舍土人所建三策，雖神禹復生，無能為謀。」
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無能為技
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來表示使不上力，沒有能力做好某事。也用「無能為技」，表示沒有能力使出技能；「無能為謀」，表示沒有能力貢獻計策。
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第一屆教育部領航資訊服務隊
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百科式資源網建構者應有的態度。只要每一位隊員熱誠與其他同伴合作，肯定自我價值，並認真經營自己的每一份貢獻，必然是壯大全新教育團體--教育部領航資訊服務隊--最核心的理念。 領航服務內容 項目分類青年e樂園是教育部領行資訊服務的入口資源網。青年e樂園的夢想飛翔館裡，記載著隊員招募活動的繽紛影音，開啟傳唱著隊員精采的服務故事。更有功能完整的討論區，讓隊員心靈交流的點滴，並設置隊員意見箱，讓服務隊員提供活動及網站的改進意見。 教育訓練資訊本網站預計民國九十九年四月中開始開放線上註冊或線上研習報名。請注意，擁有中華民國國籍者方有...
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貓頭鷹博士