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小么兒
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小男僕。《儒林外史》第二二回：「有兩個小么兒在那裡伺候，見兩個走來，揭開簾子，讓了進去。」《紅樓夢》第八回：「不值什麼，你們說給我的小么兒們就是了。」也稱為「小廝」。
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流浪兒
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四處飄泊，居無定所的小孩。如：「無家可歸的流浪兒需要社會大眾給予關懷與援助。」
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雞兒不喫無工之食
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（諺語）比喻人不能無緣無故接受優待或贈與。《西遊記》第四七回：「常言道：『雞兒不喫無工之食。』你我進門，感承盛齋，你還嚷喫不飽哩！怎麼就不與人家救些患難？」
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有譜兒
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心中對某事有打算、把握。如：「如何迎戰這次的強勁對手，教練心裡早就有譜兒。」
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兒童中心學校
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兒童中心學校是指二十世紀中基於兒童本位教育思想所建立的一些新式實驗學校；設立的主旨強調兒童本身的目的、需要與興趣。在西洋教育史上，以教師、成人為教育活動的主體，其時間相當長遠，直到十八世紀盧梭(Jean-Jacques Rousseau, 1712~1778)等人發起的教育革命，才逐漸將教育重心移轉至兒童身上。不過，有關盧梭等人兒童本位教育學說的真正落實，要到二十世紀兒童本位教育學實際進行了許多新式學校的賞驗工作，並加入了進步主義(progressivism)的教育陣營後，才得以具體的實踐。這些從事新式教育實驗的兒童中心學校，大致分為三類：
1.適應個別差異教學的學校：由於兒... |
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佳兒佳婦
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稱心合意的兒子、媳婦。《明史．卷二一八．沈一貫傳》：「帝曰：『先生前。朕病日篤矣，享國已久，何憾。佳兒佳婦付與先生，惟輔之為賢君。』」
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早點兒
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提早一些時間。如：「他怕上學遲到，通常都會早點兒出門。」
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〔兒童發展量表〕
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〔兒童發展量表〕主要目的在評量六個月至六歲半的幼兒行為的發展水準。此量表是由徐澄清、蘇喜、蕭淑貞、宋維村與張玨共同修訂自美國明尼蘇達大學所編的〔明尼蘇達兒童發展量表〕(Minnesota Child Development Inventory, MCDI)。
此量表有七個發展項目，即為粗動作、精細動作、溝通表達、概念理解、環境理解、身邊處理及人際社會行為，其中粗動作及精細動作的評量項目如下： 1.粗動作：自最簡單的俯臥翻身到最複雜的騎腳踏車，藉以評估孩子身體移動及有關的體力、平衡和協調等粗動作的發展。 2.精細動作：自緊握住別人放進他手掌的玩具到抄... |
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鮑薇兒(1873-1969)
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鮑薇兒，美國兒童圖書館專家。1873年2月12日生於賓州的Conneauville，13歲時全家移居俄亥俄州的克里夫蘭，高中畢業後考入克里夫蘭公共圖書館當學徒，在少年部服務。1898年該館兒童部成立，出任首任主任。1902年至匹茲堡的卡內基圖書館兒童圖書館館員訓練班研習，1904年畢業，其後並利用暑期至哥倫比亞大學教育學院進修。
1909年，她至卡內基圖書館兒童服務部任職，並在附設於該館的圖書館學校講授兒童圖書館學。1911年至1920年，她先後擔任聖路易公共圖書館兒童部主任，卡內基圖書館中小學服務部主任及兒童部主任，克里夫蘭公共圖書館兒童部主任，並在西方儲備大學(Weste... |
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萬兒
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北平方言。指名稱、字號、名堂。如：「那家店賣的是甚麼萬兒？」
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貓頭鷹博士