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威爾斯國家圖書館（英國）
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英國的國家圖書館有3：大英圖書館、蘇格蘭國家圖書館，以及威爾斯國家圖書館。
威爾斯國家圖書館成立於1907年，係以威爾斯大學魏爾斯圖書館(Welsh Library, University College of Wales)館藏及威廉斯爵士(Sir John Williams)擁有之豐富私人藏書為基礎發展而成。其設立宗旨為：保存和維護有關威爾斯和塞爾特(Celtic)人民之所有手稿、圖書及圖晝；保存和維護威爾斯教育機構所出版之任何語文的文學作品以及展覽和教學用的標本；保存和維護威爾斯高等教育機構所進行之文學及科學研究。該館館藏約有3,000,000冊圖書資料，6,000種期刊... |
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明尼蘇達大學東亞圖書館（美國）
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明尼蘇達大學東亞圖書館正式成立於1965年。當時擁有東亞文字的藏書約18,000冊，主要是中日文的書。此外尚有少數韓文與其他文字的書。這是從1954年以來，在東亞語文與歷史系教師指導下，累積起來的。1965年，哈佛大學的哈佛燕京圖書館的名譽館長裘開明來校擔任顧問，館藏就日漸增加，現在已有100,000冊收藏，為北美20大館之
該館開始時主要的館藏是加州大學柏克萊分校、哈佛、密西根、與耶魯等大學圖書館的重複本，及歐洲兩個有名的私人藏書：柏林的斯坦能(Diether von der Steinen)與法國的巴拉茲(Etienne Balazs)。中文藏書包括文史哲各傳統科目的資料... |
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印第安那大學圖書館與資訊學院（美國）
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印第安那大學圖書館與資訊學院可追溯至1930年，圖書館長亞歷山大(William Albert Alexander)策畫在該年教育學院暑期班開設一系列專門訓練學校圖書館員的課程。1938年，為因應印第安那州對專業圖書館員人力需求之大幅增加，教育學院院長史密斯(Henry Lester Smith)將原僅限暑期班之課程延伸至全學年，並聘請哥倫比亞大學教育學院學校圖書館教學實驗室(School Library Laboratory and Instruction at Teachers College, Columbia University)之盧福佛女士(Margaret I. Rufsvo...
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布朗大學圖書館（美國）
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布朗大學，創立於1764年。原名羅德島學院(Rhode Island College)。為英屬美洲殖民區第7所學院。1769年第1屆畢業生，僅有學生7名。布朗大學為美國著名長春藤聯盟大學之一，現有學生7,000人，教師500人。校址設於美國羅德島州的Providence。
布朗大學圖書館於1767年成立。館址設在一教堂內。當時館中只有圖書250冊。到了1793年，圖書量才增加到2,200冊。其中多來自私人捐贈。此時，圖書館也由教堂遷入「大學樓」(University Hall)的第1層。空間小、圖書多、雜亂擁擠。1938年，在「大學樓」的緊北邊，另建了一「門靈樓」(Manni... |
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加利福尼亞大學洛杉磯校區圖書館（美國）
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加利福尼亞大學洛杉磯校區圖書館由研究圖書館(University Research Library)、大學部圖書館(College Library)、及11個專門圖書館構成，因為空間的限制，較不常用的資料放在南方圖書館(Southern Regional Library Facility)裡，需要的時候，隨時可以取回來，供校區內的研究及教學之用。
研究圖書館主要的目的是供教育、人文、及社會科學方面的教員及研究生之用，大學部的學生則鼓勵他們使用大學部圖書館，那是專為大學部學生的教學及資訊需求而設立的；專門圖書館支援特定學科的研究工作，多半位於各學院及學系附近，希望能夠提供該學科... |
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麥吉爾大學圖書館（加拿大）
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麥吉爾大學圖書館分為4種類型：人文及社會科學、醫學、法律、物理學及工程，目前有15所圖書館，共有職員280人，館藏超過2,500,000冊。
19世紀以來，陸續有圖書進入圖書館裡，供麥吉爾大學的教員及學生使用；其中最古老的藏書是1820年建立的醫學圖書館(Health Sciences Library)，1855年購入「少量英國文學及英國史的圖書」後，麥吉爾大學圖書館才正式成立；經由眾人的努力及募集，第一次世界大戰結束時，館藏已經突破150,000冊，至第二次世界大戰開始之前，就已達到500,000冊，館藏的增長同時帶來空間不足的困擾，檢索也需要特別的安排。 百... |
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暨南大學圖書館
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暨南大學圖書館建立於1958年。暨南大學的前身是1906年（清光緒32年）清政府在南京創辦的暨南學堂，學堂設圖書室，1911年學校停辦；1918年黃炎培主持復辦，改名暨南學校；1927年學校遷至上海，改名國立暨南大學，次年正式建立圖書館；1937年鄭振鐸曾任館長；抗戰中學校遷至福建建陽；1946年遷回上海，校舍已全部燬於戰火；1949年學校停辦，各學院、系併入復旦大學、上海交通大學等校；1958年學校及圖書館在廣州重建；1966年圖書館藏書600,000冊；1970年學校再一次撤銷，圖書館藏書分別併入中山大學、華南工學院、華南師範學院、廣州外語學院、廣東化工學院等校圖書館；1978年學校和...
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國立臺灣師範大學社會教育系圖書資訊學組
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國立臺灣師範大學社會教育學系於1955年設立，以培育社會教育人才為宗旨，為使學生具備專長，自二年級起課程分組教學，包括：圖書館、新聞、社會事業等三組，87學年度起，則是自一年級起學籍分組招生（91級）。分組名稱隨著學術內涵進展曾有變異，其中社會事業組於61學年度更名為社會工作組，圖書館學組則於87學年度更名為圖書資訊學組。
隨著學術專業發展之演進，社會教育學系原本涵蓋之三個學術領域，亦逐年由三組獨立成為研究所：86學年度成立大眾傳播研究所，91學年度成立圖書資訊學研究所，94學年度成立社會工作研究所；三所師資多由原三組教師轉任。原由社會教育學系與華人圖書館員協會（Chines... |
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圖書館館長
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圖書館館長是圖書館的策略層峰(Strategic Apex)，其除須具備技術性技能(Technical or Operating Skill) 、人際關係技能(Human Relations Skill)外 ，尚須有充足的概念性及設計性技能(Conceptual and Design Skill)，始能綜理館務、適應內外環境變遷，將圖書館推向卓越的境界。
圖書館館長是圖書館的決策中樞，有關技術服務或讀者服務政策的訂定、人事調度及經費分配等皆須有計畫、執行、考核的能力，是以圖書館館長的工作顯然偏向高階管理(Top Management)，非思想平衡、心胸開闊、見識廣博之管理精英... |
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貓頭鷹博士