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、衝突、挑戰領導者以及逃避。3. 規範期(Norman):此時因為經歷上一個階段的活動安排,衝突得以減少,彼此間漸漸產生信任感,向心力隨之增加,團隊整合,團隊凝聚力又開始增強,且為了達成團隊目標,彼此互相妥協,因而訂出大家都能遵守的規則。成員發現儘管團隊成員間還是存在著種種差異,但是他們探索並確立起相互的工作關係,團隊任務也持續協力進行。在社會心理上,這個團體可以安全的分享個人情緒,與團隊維持良好互動,成員的心理特徵為信任與接納、同理與關懷、認同與承諾、開放與互動。4. 表現期(Performing):此階段成員擁有良好...
評量過程     
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主要的評量場所。由於這些嬰幼兒常比年長的兒童需要更多的時間,去適應不熟悉的環境,以家為本位的評量可以減少評量前暖身活動所花的時間。嬰幼兒接受評量時,其父母或主要照顧者在場,實施起來會比較容易,他們的家自然就是一個理想的評量場所。在家評量時,也讓評量人員更瞭解家庭的關心、優先事項、與資源,同時也容易將家庭成員納入評量的過程。對嬰幼兒實施評量常需進行好幾次。Parmelee、Werner&Schulz(1964)認為十二個月以下的嬰兒能時時注意的時間,在二十四小時內僅有四到七小時。至於特殊幼兒其理想的警覺時間則可能更...
子宮內膜異位症     
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發生率約佔30~60%。(五) 其他:大小便疼痛、腸道不適、週期性咳血或流鼻血等。 二、預防保健1.減少排卵的次數。2.健全的免疫系統。3.養成運動的習慣。 關鍵字中文關鍵字: 子宮內膜異位症英文關鍵字: Endometriosis 參考資料沈滿華著。婦嬰護理學,2009年2月,頁11-13~11-15,華格納股份有限公司。
袖手無策     
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,趨驅氣力,且無少異。後十餘年,捍蠻,戰死于陳。 〔注解〕 (1) 親:指父母親。 (2) 損:減少。 (3) 銷:削弱。此處指縮小。 (4) 拱手無措:拱起手來,無計可施。拱手,雙手在胸前相抱。措,措施、計策。
百步五十步之間     
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到河內來賑濟。當河東遇到饑荒,也是這樣處理。看看鄰國,沒有一個國君像我這樣用心的,但是鄰國的百姓沒有減少,而我國的百姓也沒有增多,這是什麼緣故呢?」孟子回答說:「您向來喜歡打仗,我就用戰爭來做個比喻。戰鼓咚咚的敲著,兩軍的刀劍已經交鋒。那戰敗的士兵,就丟盔棄甲,拖著兵器逃走,有的逃了一百步才停下來,有的則逃了五十步就止步了。如果逃了五十步的人卻取笑那逃了一百步的,說他膽子小。您覺得怎麼樣呢?」梁惠王說:「這是不對的,只不過沒跑一百步罷了,但逃了五十步也是逃跑啊!」孟子說:「您既然明白這個道理,就不必奢望百姓會比鄰國多了。彼此都不管人民的死活,如何能期望更多的人民來歸附呢?」後來這個故事被濃縮成...
代數推理     
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並讓其反思或檢討其推理的正確性。 擴展的規律其又稱為序列,即在圖案之間的規律可能為逐漸增加,或是逐漸減少的情況,因此第一步則是教導學生探討圖案之間的關係為何,進而從上一個架構或展規律到下一個架構中,而此過程又稱為遞歸關係。另外當圖案可被數字來替代時,則使擴展的規律產生一種函數關係,舉例而言第一個圖運用到2個圈圈,第二個圖形用到6個圈圈,第三個圖形用到12個圈圈,依此類推,則可發現圖形之間是+4、+6、+8等等的函數關係,因此學生在計算下一個架構時,則可依照規律的關係式,而寫出式子並計算出所需使用之圈圈數。(註1) 數字規...
學校行銷的限制     
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異,甚且相互排斥(例如政府大力推展本土化而要求所有學校增加本土教材,但家長卻深信國際化更為重要而要求減少本土課程並增加英語課程,而學生卻只希望能減少上課的時間),這也使教育機構很難如商業機構一樣明確定出某一個產品的主軸,並全力朝著這個產品的主軸去努力。2.缺乏客觀一致的成果評量標準幾乎所有企業追求的主要目標就是要獲利,因此其行銷的成果很大的一部分可以由獲利多少來衡量,因此獲利的金額便成為最好的衡量指標。雖然他們也須注意到消費者在行銷過程中的利益,但...
拱手無措     
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,趨驅氣力,且無少異。後十餘年,捍蠻,戰死于陳。 〔注解〕 (1) 親:指父母親。 (2) 損:減少。 (3) 銷:削弱。此處指縮小。 (4) 拱手無措:拱起手來,無計可施。拱手,雙手在胸前相抱。措,措施、計策。
增損     
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增加或減少。《史記.卷八五.呂不韋傳》:「有能增損一字者,予千金。」
學齡階段課程     
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閱讀教材,最好利用殘存的視覺功能閱讀,不要放棄學習國語文的機會,以免將來無法直接由報章雜誌獲取資訊,減少視障生吸收外界資訊的能力。 二、外國語文學習外國語文對視障學生而言,並無多大困難;但學習英語點字卻是一項額外的負擔。因中文點字和英文點字是兩個不同的點字符號系統,初學者必須要熟悉兩套點字系統的轉換,才能學習到外語。以往查字典是視障生最大的困難,現在有有聲電子字典及大字電腦英漢字典,成為克服此難處的好幫手。 三、社會學科歷史、地理、公民等社會學科,在文字內容方面一樣可以透過點字、錄音帶、放大字體來學習。 四、數學學科數學...
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