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國立羅東高商
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1班。自創辦迄遷至現址，歷經吳祖型、葉達光、褚承志、陳崑、江濱諸校長先生慘澹經營。民國61年5月，劉潤民先生接掌校政，積極推展校務，增建校舍設備，規模漸具。民國68年8月，更名為「宜蘭縣立羅東高級商業職業進修補習學校」。民國69年8月，改制省立，名為「臺灣省立羅東高級商業職業學校暨附設高級商業職業進修補習學校」。民國74年2月，方典成先生榮調本校，諸般校務均一一作周延之規劃與推展，籌募設立「清寒獎助學金」，嘉惠學小。民國77年3月籌建完成「樂群堂」，裨益各項活動使用，使本校之設備更臻完善。民國77年8月，于延文校長接掌本...
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無翼而飛
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1.沒有翅膀而能飛。比喻事物不須推行，即能迅速流傳。《管子．戒》：「無翼而飛者，聲也。」唐．劉禹錫〈楚望賦〉：「貪賈來貿，發於懷握，無翼而飛，潤於豐屋。」也作「毋翼而飛」。
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楊桃
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植物名。酢漿草科五斂子屬，常綠灌木或小喬木。高一丈多，葉為羽狀複葉，互生，呈倒卵形或卵狀橢圓形。果實為漿果，亦稱為「楊桃」，於七月至十二月成熟，形為卵狀橢圓，呈黃色或黃綠色，多汁，味道甘酸，氣味芳香，可供食用及藥用。[例]楊桃汁有清嗓潤喉的功效，常喝可使聲音圓潤甜美。 △羊桃、五斂子 ◎
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甘甜
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甜美。如：「本地生產的哈密瓜甘甜可口，十分暢銷。」
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薪桂米珠
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淡黃色，果實核果或漿果，藍色。因花蕊如金色的粟點綴在枝頭，故亦稱為「金粟」。專供觀賞，花可用為香料及潤髮。亦稱為「木樨」、「丹桂」、「桂花」。
(8) 謁者：通報與接待賓客的近侍。
(9) 因：憑藉、依靠。
(10) 就舍：前往賓館。舍，音ㄕㄜˋ。
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其間
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1.其內、其中。《文選．班固．西都賦》：「隨侯明月，錯落其間。」《文選．嵇康．琴賦》：「清露潤其膚，惠風流其間。」
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迥然不侔
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照高樓」、「高臺多悲風」、「南國有佳人」、「驚風飄白日」、「謁帝承明廬」等篇，鏗鏘音節，抑揚態度，溫潤清和，金聲而玉振之，辭不迫切，而意已獨至，與《三百五篇》異世同律，此所謂韻不可及也。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．朱熹〈答程允夫書〉其四。
(2) 鍾嶸：？∼西元５１８？，字仲偉，南朝梁潁川人，南朝齊、梁的文藝批評家。好學有思理，歷仕南朝之齊、梁。曾品評漢魏至梁一百二十餘詩人之詩作，論其優劣，分為上、中、下三品，著成《詩品》，與《文心雕龍》並稱。
(3) 《詩品》：南朝梁鍾嶸撰，共三卷。品評古今五言詩，自漢、魏至梁，共一百二十餘人，論其優劣，分上、中、下三品，每品冠以序。
(4) ...
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濡沫涸轍
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此處所列為「相濡以沫」之典故說明，提供參考。「相濡以沫」出自於《莊子．大宗師》。莊子說明人的生死有如日夜交替一般，自然而然，所以理想的生活並非刻意能追求的。我們往往以為和人親密相處、苦難相助，就是理想。但是哪裡知道那就像離了水來到陸地的魚兒一樣，為了存活，相互用口沫來潤溼對方，雖然好像很親密，卻怎麼樣也不如當初仍在水中，互相不認識時的快樂。「相濡以沫」從原文摘出，比喻同處於困境，互相以微力救助。
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琅玕
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1.圓潤如珠的美玉。《文選．張衡．四愁詩之二》：「美人贈我金琅玕，何以報之雙玉盤。」也稱為「瓓玕」、「玕琅」。
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台灣蘆竹
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布地區：台灣蘆竹屬台灣地區的特有種台灣分布情形：台灣蘆竹在台灣多生長於中、低海拔的山部地區，常見在濕潤崖壁、石縫間等環境，可見其大片群生用途：環境美化、地被護坡、吊盆栽培及藥用等 介紹禾本科( Poaceae )蘆竹屬(Arundo)的台灣蘆竹，一般被歸類為草本的植物，其性偏好高溫、濕潤的環境，而生長適合的溫度則大約落在攝氏十八度至二十八度之間，生性強健的台灣蘆竹，即便在水邊的濕地亦可生長，具有耐旱性、耐濕性、耐陰性、耐貧濟，可抗風。台灣蘆竹屬台灣...
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貓頭鷹博士