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史瓦濟蘭王國的圖書館
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史瓦濟蘭王國為位於非洲南部的內陸國家，面積17,364平方公里，人口768,000（1990年估計），史瓦濟語和英語均為官方語言。
史瓦濟蘭目前並無國家圖書館，而國家圖書館的角色與功能則由史瓦濟蘭國家圖書館服務處(Swaziland National Library Service)與史瓦濟蘭大學圖書館(University of Swaziland Library)共同負責。史瓦濟蘭大學圖書館是目前史瓦濟蘭境內唯一的學術圖書館，創立於1971年，位於Kwaluseni校區的總圖書館館藏約50,000餘冊，農業科學分館館藏僅15,000餘冊，因需扮演國家圖書館的角色，故定期出... |
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史氏鱗毛蕨
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根莖直立，被宿存葉柄覆蓋。柄草桿色，30~45cm長，基部鱗片大，黑色，全緣，披針形。葉大，一回羽葉，頂端瓣裂，羽片10~20cm長，12~30cm寬。羽片邊緣鋸齒，不具孢膜，羽軸兩側靠羽軸各2~4排孢子囊群。
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葛利歐特；詩樂史家
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葛利歐特是指塞內加爾的傳統音樂家、詩人及史學家。他所使用來為表演伴奏的樂器稱做寇拉（cora），用葫蘆和覆以動物毛皮的木竿做成。葛利歐特是塞內加爾傳統民俗故事最重要的演出者。
Jessica Harris《Toward a New Senegalese Theatre》The Drama Review.
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教育史的修訂主義
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教育史的修訂主義是指一九六○年代美國一些教育史的修訂論者，試圖以歷史作為教育理論建構的一項條件。一九六○年代以前的美國教育史研究者，多以歷史的發展與教育的演變，作對應性的描述，如敘述歐洲十九世紀的進步，即顯現在各國大眾教育的推展上。但是一九六○年代以後，美國一些教育史學者，對於教育史的研究與撰寫有了修正；他們採取了新的觀點，來討論教育史的問題，例如他們著重於社會階段之間的衝突、種族主義、性別歧視、特權維護、社會不平等的見解，來撰寫美國的教育史。此一轉變，即謂之教育史的修訂主義。
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歷史研究
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歷史是記錄人類有史以來生活的事跡，尤其是記錄人類有意義的成就，其記載的方法不僅是按著時間發生先後次序登載，更重要的是結合歷史演進中的重要人物、時間、地點和事件，給予有意義的描述和評論，使得人類過去所發生的事情，能提供現代的人類參考，當他們向未來邁進時能有所依循。而歷史研究就是指對人類歷史上所發生的事件，針對當時的人物、時間、情境、地點和所產生的影響，尋找各變項或各影響因子之間的因果關係或其他關聯性，給予有意義的描述和評論的研究。
歷史研究主要研究的課題，可分為：(1)何處發生該事件？(2)誰介入該事件？(3)該事件發生於何時？(4)有什麼活動參雜其間？ 歷史研究... |
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史東，賓得里
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人名。美國芭蕾舞者、教師及編舞家，他生於南達科大州的普蘭金頓（Plankinton），早期在紐約隨瑪格麗特．西文（Margaret Severn）及露基．阿貝堤利（Luigi Albertieri）學舞，接著以芝加哥歌劇芭蕾舞團（the Chicago Opera Ballet）團員身份隨羅藍．諾維果夫（Laurent Novikoff）習藝，也在倫敦藍貝爾芭蕾舞團（the Ballet Rambert）以客串舞者身份隨瑪麗．藍貝爾（Marie Rambert）學舞。隨後回美國，以表演藝人，編舞家及教師之姿為芝加哥的許多舞團工作，例如：劇場聯盟舞團（the Federal Theatre Pr...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy & P. W. Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
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佞史
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用以譏諷史書或史家的稱呼。因其紀事中，帶有太多阿諛的文詞。《宋史．卷三四三．列傳．陸佃》：「庭堅曰：『如公言，蓋佞史也。』佃曰：『盡用君意，豈非謗書乎！』」
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國史館視聽檔案
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視聽檔案係以錄音、錄影、攝影機及雷射碟片等設備製作成的錄音帶、錄影帶、影片、唱片、幻燈片及CD等資料。視聽資料不但記錄文字，並包括真實聲音與活動映像的呈現，生動逼真，易為視聽感官所接受，而能增加研閱史實的印證與效果。
國史館典藏的視聽檔案種類有錄音帶、錄影帶、CD、幻燈片、唱片、8釐米影片、16釐米影片等。其來源有各單位、個人移轉或贈送者，有購買者，亦有國史館錄製者；而其管理有一定流程： （一）點收- -徵集入館之各類影帶，首先按名稱及數量逐卷核對清點。 （二）登錄- -各影帶分別按種類、各稱、數量及移轉時間分冊逐卷登錄。 （三... |
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國史館微縮影檔案
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歷史文獻為國民共有之文化遺產，人民皆有親近之、利用之、寶愛之權利，其藏於私人或政府機關者，實有公諸社會，便利研究之責任與義務。攝製微縮影片，兼具有保護史料安全並提供閱覽之便利。
國史館現有之微縮影檔案，包括自製與外來兩種，自製微縮影片以庫藏之文件與專藏檔案為主，計有： （一）文件檔案：國民政府檔案、行政院檔案、外交部檔案、交通部檔案、內政部檔案、財政部檔案、臺灣省政府檔案。其中國民政府檔案已全部整理縮攝完畢。 （二）專藏檔案：閻錫山檔案、荷馬季將軍史料、地政資料、翁文灝日記、九二三事件、中山事件、中日停戰協定、蒙古史料、清史稿、人民日報、大公報... |
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檔案史料學
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檔案史料學為檔案學與史料學的交叉學科。學者們，如陳垣認為：「檔案，簡要地說，便是未成書冊的史料」；徐中舒認為：「史料來源，當然不限於檔案，而檔案卻是一切史料當中最重要的史料」；沈兼士認為：「檔案是未摻過水的史料」。總之，相當大部分的檔案，可視為史料。因此，在史料學中專研檔案之史料價值的部分，抑或說在檔案學中專研具史料價值之檔案其特點的部門，就構成檔案史料學。如陳高華、陳智超等合著之〔中國古代史史料學〕第10章第2節即專門研討作為清史史料的檔案史料。
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貓頭鷹博士