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夏山學校     
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在英國,尼爾(A.S.Neil)一手建立的夏山學校(Summer Hill)被視為辦理開開教育的楷模。他認為傳統的教育過於僵化、呆板,極少給孩子學習上的自由所以夏山學校實施混齡教學,輔以個別化教學設計,學生自己決定學習內容及生活規則,肯定學生的個別差異,教學及學習內容具彈性、多樣化,注重學生全面性發展,拋棄一切管訓、約束、指導、道德訓練,讓兒童自由發展,強調民主自治,強調學校...
七大議題     
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七大議題(Seven Learning Across Learning Areas)跨世紀的九年一貫新課程強調應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識,以及能進行終身學習之健全國民。故強調學生的學習除了包含學科知識與技能之外,也要能充分反應當前社會重要的關注議題。因此九年一貫課程綱要特別擬定了資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育等等新興議題的教學。且各學校在做課程計畫時,應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、
自己本身去精熟 (master) 這些知識,才能真正地獲得。而認知心理學則是強調學習者的學習主動性,學生必須了解自己要學些什麼與如何去學習,而且亦強調學習的新材料必須與學習者本身已有之知識發生關聯,才 能能成功地內化而為有意義的知識。這一觀念Ausubel 的前導組織理論 (Advance organizers) 亦十分強調新舊知識結合對學習的重要性。而且問題導向學習被認為可促使先前知識之活化 (activation),由於利用小組引導方式及利用問題來引發新資訊討論,而活化了
余光中     
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在文壇上掀起一股小小的浪潮,儘管至今許多的學者對這樣對中文來說拗口的造句方式並不鼓勵,許多教師也反對學生以此為學習榜樣,但是運用得宜者,卻不得不承認緊湊的有機組織和伸縮自如的節奏是值得傚法的技巧。 散文之密度 與物理上所言之密度,有異曲同工之妙,密度的要求,則是認為在一定的篇幅中,滿足讀者對於美感要求的份量,其中有幾個主要的方式可以達到這個目標。其一是運用文字的稠密,也就是利用一些特別精選的字眼,來達成特別的意境,像是「嚥過多少州多少郡的空寂」;也可以透過時空的壓縮和景像的映襯、重疊、交替,讓意像變得繁複,例如「每次寫...
揀選     
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挑選、選擇。[例]他到書店揀選一些課外讀物,打算送給學生當獎品。
模範生     
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由德、智、體、群、美五育成績皆到達一定標準的學生代表中,推選出更優秀的學生,稱為「模範生」。如:「這次的校內模範生選舉,要從二十位中選出三位模範生,競爭滿激烈的!」
人權教育     
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權教育課程的目標即是透過人權教育環境的營造與「經驗式」、「互動式」、「參與式」的教學方法與過程,協助學生澄清價值與觀念,尊重人性尊嚴的價值體系,並於生活中實踐維護與保障人權。具體而言,人權教育著重在認知、情意與行為三方面,讓學生對人權有一恆久、正向且一致的態度取向,將人權內化為普通常識與生活習慣,課程目標為:認知層面:瞭解人權存在的事實、基本概念、價值等相關知識。情意層面:發展自己對人權的價值信念,增強對人權之正面感受與評價。行為層面:培養尊重人權...
錐體     
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,其側面皆為三角形,而其三角形數目將依其幾邊形而決定。(註1) 邊、面、頂點數此三者是常考的題型,因學生對於角錐類圖形較陌生,且其圖行為三維空間,較難想像,且展開圖形也易粗心,因此在教導過程中,此三者特點應加以介紹。 邊數所謂邊數即為底面的邊數x2,因為底面的邊算一次後,其展開後之三角形兩兩會在合併,因此假設有四個三角形即為八邊腰時,其組合後實質為四條腰,而此四條也意味著四個三角形,上述也提到幾邊形即為幾個三角形,因此側面與底面恰好邊長x2即為角錐的邊長數量。 面數與頂點數此兩者皆為底面邊長數+1,其面數的道理源自於側面...
史懷哲計畫     
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史懷哲計畫(Schweitzer Program)教育部為促進弱勢兒童之教育輔導,自民國95年度暑假起,推動「大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫」,鼓勵師資生實踐史懷哲精神,利用暑期期間為偏遠或特殊偏遠國民中小學之學習成就低落之公立國中小學學生,進行以課業輔導為主,並涵蓋品德、生活及生涯規劃輔導之史懷哲教育服務方案。希求這些未來即將為人師表的師資生,能夠發揮關懷弱勢的人道精神,提供專業知能的奉獻服務,展現無私無我的人倫大愛教育情操,為這些弱勢孩子開拓一片天,並為推動臺灣教育不斷前進奠定良好基石。實施方式由師資生先規劃教...
歡欣鼓舞     
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近義:欣喜若狂,喜氣洋洋,興高采烈,歡天喜地反義:垂頭喪氣,愁眉不展,愁眉鎖眼辨似: 「歡欣鼓舞」及「歡天喜地」都有歡樂高興的意思。 「歡欣鼓舞」側重於形容歡樂並且振奮的情緒;「歡天喜地」側重於形容歡喜快樂的氣氛。 歡欣鼓舞 歡天喜地 辨似例句 ○ ㄨ 開學第一天,全校師生都~地迎接新學期的到來。 ㄨ ○ 期末考結束了,學生們都~地準備迎接暑假。
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