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拉哥里字母     
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操斯拉夫語言、信奉天主教的民族在古代使用的字母。其淵源不明。現存最早的文獻可上溯至西元一三○九年,使用最鼎盛的時期在十六、十七世紀。之後,被基立爾字母和拉丁字母所取代。也作「拉戈爾字母」。
異常     
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以布重力減去橢球面上之正常重力而得出之重力異常。
高中合教師(大陸地區)     
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  大陸地區高中合教師是指擔任高中教學、具備大學本科學歷或雖未有大學本科學歷、但取得「高中教材教法考試合證書」、「高中教師專業合證書」者。
  大陸官方規定凡目前尚未達到大學專科畢業學歷的教師,必須獲得「高中教材教法考試合證書」,才有被聘為中學初級職稱資(中學三級教師)。如只具備大學專科畢業學歷,教師本人希望取得中學中級職稱(中學一級教師)資,則必須取得「高中教師專業合證書」。為鼓勵教師積極進修,官方還規定在教師崗位上任教八年或以上,通過本人進修達到大學本科學歷(進修前後該教師的專業需對口),則他們在一九八六年的初次聘任時,已獲得了可被評聘為中級職稱(中學一級教師)的資...
斯大學東亞圖書館(美國)     
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  羅斯大學(Rutgers University)全名應為新澤西州立大學——羅斯(The State University of New Jersey-Rutgers)。羅大建校於1766年(美國獨立前10年),是英國在美洲殖民地上所創辦的第8所高等學府。羅大原名王后學院(Queen's College),1771年正式開課招生。1825年,為紀念該校校董亨利.羅斯上校(Colonel Henry Rutgers),改校名為羅斯學院(Rutgers College)。1864年,新澤西州政府開始資助該校。為了回報州政府之支持,羅斯學院於1880年在校內設立了新澤西農業實驗所(New...
〔麥羅希爾科技百科全書〕     
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  〔麥羅希爾科技百科全書〕由麥羅希爾圖書公司(McGraw-Hill Book Company)出版,各版之出版年代分別為:第1版1960年、第2版1966年、第3版1971年、第4版1977年、第5版1982年、第6版1987年。第6版共計20冊,最後一冊是索引。
  該書是美國最具權威性、使用最廣的多冊科技百科全書,其內容經常擴充、修訂和更新。多年來被歐美各類型圖書館視為標準參考書。
  該書內容廣泛,有關自然科學及應用科學的主題,除純醫學與行為科學外,都包括在內,提供了科技領域有關課題的定義、基本概念和原理、最新發展及實際應用等。新版內容增添了電腦、人工智慧、專...
教師專業合考試(大陸地區)     
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  教師專業合考試,是一九八六年建立的中小學教師考核合證書制度的一部分,是為不具備國家規定合學歷的中小學教師取得專業合證書而進行的考試。一般適用於年齡較大無法再作正規進修的教師。
  凡不具備國家規定合學歷的中小學教師,工作滿二年以上並已取得「教材教法合證書」者,可申請參加「專業合證書」考試。
  教師專業合考試分為三種:「高中教師專業合證書」、「初中教師專業合證書」和「小學教師專業合證書」,要求教師分別系統學習和掌握國家規定的與所教學科密切相關的高等師範學校、師範專科學校和中等師範學校的文化基礎知識。中學教師除考所教學科有關課程外,均需考教育學和心理...
教材教法合考試(大陸地區)     
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  教材教法合考試,是一九八六年建立的中小學教師考核合證書制度的一部分,是為不具備國家規定合學歷的中小學教師取得教材教法合證書的考試。一般適用於年齡較大而又無法參加正規進修的教師。
  一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕提出:「要爭取在五年或者更長一點的時間內使絕大多數教師能夠勝任教師工作。在此之後,只有具備合學歷或有考核合證書的,才能擔任教師。」根據這個要求,國家教育委員會決定建立和實行中小學教師考核合證書制度,於一九八六年九月頒發〔中小學教師考核合證書試行辦法〕,其中規定考核合證書適用於不具備國家規定合學歷的中小學教師,考核合證書暫設「教材教法考試...
霍根柏張力計     
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  霍根柏張力計是一種利用槓桿原理進行位移、應變量測的器具。其構造如附圖所示。使用時,A 點為固定,B 點可隨待測物變形移動,其位移量可經由槓桿系統放大後,顯示於指示刻度表Z 上,其放大倍率為w2v2/w1v1(如圖)。目前常用的機型,放大倍率約 1,200 倍,應變量測可達0.004 英吋,準確度在 ±10μin/in,且僅限於作靜態的量測。
反社會型人異常     
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  反社會型人異常在〔心理異常診斷與統計手冊〕第三修訂版(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-III-R, 1987)歸類為第二軸(人異常)的第二群。其共同特徵是:情緒變化多端、富戲劇性、不穩定、易怒。反社會型人異常的臨床症狀是:追求立即的具體的滿足、為滿足自己不惜壓榨別人、情感上經常充滿敵意、報復心重、甚少自我反省、對別人缺乏同理心、冷漠等。心理治療家貝克(Beck, A.T., 1990)認為這類型的人在認知上有明顯的扭曲。學者自不同的領域去研究反社會型人異常的病理原因的結果,可以歸納出下列幾點:
改正     
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在布重力歸算時,因假設將地球外部質量移除,而對由標準重力公式計算而得之重力加速度所作之修正,其大小為2πkρh,k為萬有引力常數,ρ為地表密度,h為橢球高。
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