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搞不好     
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1.修理不好、辦不妥。如:「這個工作太複雜,怪不得他搞不好。」
2.假設語氣,說不定、不在預計之中。如:「搞不好他們兩個真的結婚了?」
阻力     
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1.阻礙事情發展的力量。《文明小史》第三一回:「但說是借著辦學堂博取些名譽,弄幾文水混過這句話不打緊,恐怕要加上多少辦學堂的阻力。」
高職     
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2.高的職位。如:「榮任高職,使他神采煥發。」
行為評量     
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於做人事決策,例如:學校單位主管想要了解職員的工作表現,以便作工作績效評估,評估成績優良的職員給予加晉級,這時就需要使用行為評量。評量者與被評量者接觸的程度,會影響行為評量的效度。評量者想要了解一個人,需要有足夠的時間去觀察個人在某些情境的行為表現;反之,如果沒有足夠的機會去觀察,對其行為表現即難以做正確的評估。在評量一個人的行為時,通常會有一些誤差,最常見的就是月暈效應。另外一種常見的錯誤為趨中誤差,也就是將一個人不論好或不好都評量為普通。另有一種寬大誤差,也就是將個人評量得比實際更好,評量結果會將受測者加以辨別。另...
    
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炊、燃燒。《左傳.昭公二十年》:「和如羹焉,水火醯醢鹽梅以烹魚肉,燀之以。」晉.杜預.注:「燀,炊也。」
學術     
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一切學問的總稱。南朝梁.何遜〈贈族人秣陵兄弟〉詩:「小子無學術,丁寧因負。」
積習成俗     
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一種習慣久了即變成風俗。晉.申紹〈上疏陳時務〉:「宰相侯王,迭以侈麗相尚,風靡之化,積習成俗,臥之諭,未足甚焉。」
人工     
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相似詞:人為、報酬、工錢、工資、
覆瓿     
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漢揚雄以為經莫大於《易》,故作《太玄》,欲求文章成名於後世。劉歆觀之,告訴揚雄,天下學者尚不能通曉《易經》,又如何能了解太玄,恐怕後人要拿來蓋醬缸。典出《漢書.卷八七.揚雄傳下》。後比喻論著不受人重視。清.王鵬運〈摸魚子.莽風塵雅音寥落〉詞:「文章事,覆瓿代朝暮,新聲那辨鐘缶?」也作「覆醬瓿」。
教師法     
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聘原因未消滅前聘約期限屆滿者,學校教師評審委員會仍應依規定審查是否繼續聘任。第十四條之三(停聘期間之資)  依第十四條規定停聘之教師,停聘期間應發給半數本(年功);停聘原因消滅後回復聘任者,其本(年功)應予補發。但有下列...
我是貓頭鷹博士,
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