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長風破浪
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來不是揚眉吐氣，就是會連累家族。後來宗愨受人提拔，又因攻打林邑國有功，替國家立下了汗馬功勞，受到皇帝讚賞，並封他為「洮陽侯」。「乘風破浪」這句成語就從這裡演變而出，本義為順著風、破浪前進，後亦用於比喻人志向遠大，不畏艱難，奮勇前進。
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妙趣橫生
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美妙的意趣層出不窮。多用於對文章、語言或美術作品的稱讚。如：「這幅對聯妙趣橫生，作者的巧思令人折服。」
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舉止
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言語行動。《初刻拍案驚奇》卷二：「舉止外像，一些不差，就是神色裡邊，有些微不像處。」
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一唱三歎
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1.一人唱而三人隨著發出讚嘆之聲，予以應和。《文選．陸機．文賦》：「雖一唱而三歎，固既雅而不豔。」唐．李善．注：「唱，發歌句者；三歎，三人從而歎之。」也作「三歎」、「一倡三歎」。
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食客
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2.飲食店的顧客。[例]這道名菜，所有吃過的食客都讚不絕口。
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賣力
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1.靠勞力為生。漢．王符《潛夫論．讚學》：「倪寬賣力於都巷，匡衡自鬻於保徒者，身貧也。」
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ABC理論
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認為每個人對於各方面均有所成就認為逃避困難以及責任比面對他們來得容易認為若未能獲得自己重視的人的愛與讚賞，即是一件非常悲慘的事認為壞人的惡行即應受到非常嚴厲的懲處認為如事情不如期望，即是一件非常嚴重的事認為消極的情緒為外在環境所影響，自己是無法克制的認為過去的影響是無法消除的認為天命難違認為人不為己，天誅地滅(註1) 關鍵字中文關鍵字：ABC理論英文關鍵字：ABC theory 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁252-255。五南圖書出版有限公司。註2彭駕騂/著。諮商與輔導Q&A，199...
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寬慰
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寬心安慰。[例]他品學兼優，常受老師稱讚，頗令父母寬慰。
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芝蘭玉樹
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比喻優秀的子弟。語出《晉書．卷七九．謝安傳》：「玄字幼度。少穎悟，與從兄朗俱為叔父安所器重。安嘗戒約子侄，因曰：『子弟亦何豫人事，而正欲使其佳？』諸人莫有言者，玄答曰：『譬如芝蘭玉樹，欲使其生於庭階耳。』」後用作對別人子弟的讚美詞。《再生緣》卷一：「人間富貴榮華盡，膝下芝蘭玉樹齊。」
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人傑地靈
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陳蕃特地設一隻榻，專供接待徐孺之用。意思是洪州有傑出的人才。閻都督越看越有滋味，越看越欽佩，連聲稱讚“妙!妙!妙文難得!”再也不讓女婿把預先寫好的序文拿出來了。王勃寫完後，走到閻都督面前，謙遜他說：“出醜之作，望都督指教。”閻都督高興他說：“你真是當今的奇才啊!”於是重新就座，淨都督把王勃奉為—上賓，並親自陪坐。 4.相似、相反詞 相似詞十步香草、鍾靈毓秀 相反詞窮荒不文、窮山惡水 5.例句南投一帶人傑地靈，不但景色優美，而且人才輩出。
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貓頭鷹博士