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瓦波斯(1893-1978)
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1893年3月3日瓦波斯生於美國費城(Philadelphia)。從小好學聰穎，多才多藝，喜愛音樂、文學、體育以及英語、拉丁語和希臘語。在哈弗福德學院(Haverford College)讀書時曾贏得數項文學獎，並被選入全美優秀大學生榮譽學會(Phi Beta Kappa)。1917年獲哈佛大學(Harvard University)文學碩士學位(M.A.)，同年與凱莉(Eleanor Cary)結婚。1920年在賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)獲教育心理學哲學博士學位(Ph.D.)。
在波士頓，瓦波斯開始了他的教書生涯，講授心理學和教育... |
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外延式發展（大陸地區）
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「外延式發展」是指大陸地區通過增設新學校來擴大高等教育總體發展規模的一種教育發展形式。
「外延式發展」與「內涵式發展」相對應，原意是指企業的一種發展形式，是通過增加生產資料、勞動者，擴大企業生產的外在規模，從而生產更多的產品，獲得更大的利潤。借用企業「內涵式發展」和「外延式發展」的概念，以說明高等教育發展規模擴大的形式。 大陸地區在一九七○年代後半期至一九八○年代前期，高等教育發展是典型的「外延式發展」。在此期間，高等教育總體規模的年增長率達到百分之十八．六，一九八○年代中期仍保持在百分之九．十三，在校生數從一九七九年的一百零二萬人激增到一九八八年的二百零六萬人... |
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用過（乏）燃料
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商業運轉或研究教學等核子反應器，照射耗乏後所卸出的燃料捧。或貯存在水池中（用過燃料池spent fuel pool），可兼冷卻及輻射屏蔽用（溼式貯存）；或先在水池中充分冷卻之後，貯存在特殊設計的用過燃料容器(spent fuel container)中。作長期貯存（乾式貯存）。此種容器係提供靜態冷卻，其設計須考慮防止意外的臨界狀態。最後才做最終處置。
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脫盲率（大陸地區）
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文盲已經達到脫盲標準的人數占總人口或所規定年齡階段人數的比率。
在大陸地區，一九四九年總人口中非文盲比率不足百分之二十，其中農民不足百分之十。經過多年開展群眾性的掃除文盲運動，到一九八八年，共掃除文盲一億五千七百萬人，脫盲率上升為百分之七十九點四。 一九八七年從百分之一的人口中抽樣調查推算，在大陸地區尚有文盲二億二千萬，其中按國務院〔掃除文盲工作條例〕規定的十五至四十周歲的掃盲對象有七千二百萬人，此外，每年新生文盲在二百萬人以上。 國家教育委員會一九八八年十一月制定的大陸地區掃除文盲規劃的總目標是：「今後十餘年內，每年平均掃除文盲四百萬人，爭取在本... |
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教師專業技術職務評定（大陸地區）
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教師專業技術職務評定，是指對教師專業技術職務資格的評審議定。教師專業技術職務評定起源於一九六○年開始的對高等學校的教師職務名稱評定，一九八六年後則在各級各類學校普遍實施。
一九八六年根據國家教育委員會和中央職稱改革領導小組的有關實行專業技術職務聘任制的多分文件中指出：各級職務的任職資格由相應的教師職務評審組織議定，教師專業技術職務的評定應堅持標準，保證品質，全面考核，擇優晉升。 在高等學校教師專業技術職務評定方面，國家教育委員會指導全國高等學校教師職務任職資格評審工作；省、自治區、直轄市成立高等學校教師職務評審委員會，負責本地區高等學校教師職務任職資格的評審工作... |
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教育刷新審議會（日本）
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日本教育刷新審議會是第二次世界大戰之後為了調查審議教育改革方面的重要事項，在內閣所設置的教育審議機關。
審議會直屬於內閣總理大臣，除了答覆總理大臣所諮詢的事項之外，還有主動提出重要問題來審議，將其結果向內閣總理大臣建議或報告的職責。 教育刷新審議會原名教育刷新委員會，是根據一九四六年八月十日頒布的教育刷新委員會官制所設置，迨一九四九年六月一日方根據教育刷新審議會令改稱。審議會維持到一九五二年六月五日因［文部省設置法］修正，設立中央教育審議會後才予以廢止。 審議會設委員長、副委員長各一人和五十人以內委員。委員是從政治、教育、宗教、文化、經濟、產業等各... |
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教育基本建設投資（大陸地區）
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教育基本建設投資係指大陸地區列入各級政府計畫部門基本建設計畫，並由建設銀行限額撥款的教育部門興辦各級各類學校和教學儀器廠等企事業單位的基本建設撥款，在國家預算中，列支於基本建設類中教育基本建設支出款。
用於教育的基本建設投資除上述教育基本建設投資外，還有非教育部門基本建設投資中用於該部門舉辦高等學校、中等專業學校、技工學校的投資。 |
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教育署（美國）
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美國教育署為過去的聯邦教育行政單位。美國在獨立之初，聯邦政府並未設立教育行政機關，教育完全由各州自行管理。後因鑑於各州各自為政，制度不一，且水準互異，有違建國的民主理想，乃於一八六七年設立聯邦教育部(Department of Education)。唯教育部成立之後，各州並不認同，深恐教育部會擴張權力，侵占聯邦憲法保留給各州的教育行政權。為消除反對聲浪，乃於一八六八年將其改制為教育署(Office of Education)，並改隸於內政部(Department of Interior)之下。一八七○年又改稱為教育局(Bureau of Education)，至一九二九年又恢復稱為教育署。...
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全國大學入學諮詢人員協會（美國）
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美國全國大學入學諮詢人員協會成立於一九三七年，其前身為美國大學入學諮詢人員協會(Association of College Admission Counselors)，至一九八五年始改為目前之名稱。目前該會有四千四百位會員，二十五位專任職員。該協會在全美有七個區域性的分支組織，以及十四個州層級的分支組織。其會員分個人會員及團體會員，成員之背景包括：公立、教會設立及私人設立的中等學校；公立及私立的二年制社區學院及四年制之學院及大學；獨立的諮詢人員及服務於中學和大學負責有關大學入學申請及協助獎助金之審核事宜之諮詢人員和單位。
該協會成立之宗旨如下：(1)建立並維持大學入學輔導工... |
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八字方針（大陸地區）
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「八字方針」係一九六○年代初中國大陸調整國民經濟活動的指導方針，即「調整、鞏固、充實、提高」，其中尤以「調整」為中心。實際上是針對一九五八年開始的「大躍進」的冒進方針所作之修正。一九六○年國家計畫委員會〔關於一九六一年國民經濟計畫控制數字的報告〕第一次正式提出這一八字方針，八字方針的主要內容是：降低高指標，停建一系列工程，大量節減財政支出，保證重點項目，彌補重要缺口，改善經營管理，提高產品質量等。貫徹執行八字方針的一系列具體措施主要為：精減職工，減少城鎮人口；降低積累，堅決壓縮基層建設規模；縮短重工業戰線，充實輕工業，保證石油工業；加強農業生產戰線，發展農業生產；穩定市場，回籠貨幣，消滅財...
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貓頭鷹博士