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業務會報     
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各機關為減少對上級人員的簽呈請示,並加強各單位間的聯繫等,經常定期舉行的各單位派員參加的會議。
彪虎生翼     
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色彩斑斕的猛虎再添上一對翅膀。比喻強上加強。《三國演義》第四三回:「今得先生,人皆仰望:雖三尺童蒙,亦謂彪虎生翼,將見漢室復興,曹氏即滅矣。」
丟丟     
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2.程度副詞。有加強程度的意味。《西遊記》第四回:「上面有個紫巍巍,明幌幌,圓丟丟,亮灼灼,大金葫蘆頂。」《負曝閑談》第一七回:「田雁門說了幾句『全仗大材』的話,便忙丟丟出門去了。一面管家捆行李,打包裹,忙得不可開交。」
停放     
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暫時放置。[例]警方為了整頓交通,特別加強拖吊違規停放的車輛。
寒訓     
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利用寒假期間,將大專學生送到成功嶺接受短期的訓練,藉以加強軍事、作戰方面的知識與技能。如:「大專寒訓」。
適切於發展的教育法     
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獨立作業,但它是在受過訓練的老師的指導下進行。這種學校會設計許多活動來幫助兒童組織、分類、和排序,並加強他們知覺上的覺察能力。他們希望透過這些活動來促進兒童智能的發展。此類學校也同樣重視身體、社會、和情縮發展。具體做法包括安排室外遊戲,和兒童討論遊戲場應有的適當行為,尊重每個人在教室中的作品和空間。  NAEYC和其他主張適切於發展之教育法的人都認為,應該多多使用研究計畫、遊戲、探索、小組作業、學習中心等活動,而較不強調教師直接教學法、基礎讀本、語音法、和習作本等。 關鍵字中文: 適切於發展的教育法英文: Pertine...
防阻     
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防備阻止。如:「警方加強臨檢,防阻不法分子聚眾滋事。」
主攻     
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1.攻擊的主力。如:「主攻球員」。
2.主修。如:「他在學校主攻聲樂。」
3.主張攻擊。宋.魏了翁《鶴山集》:「至康定攻守之策,則韓忠獻主攻,范文正主守。」
視聽教育     
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以各種電化器材,如幻燈機、投影機、放映機、錄音機、閉路電視等加強視聽效果的教學。也稱為「電化教學」。
虛張形勢     
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飛亦如所料的撤了駐軍。這段文字中的「先張聲勢」,指的是誇大聲威,張揚氣勢,後來「張」多作「虛張」,以加強語義中「誇大不實」的涵義,「虛張聲勢」這句成語就是從這裡演變出來的,用來形容故意誇大聲威,張揚氣勢,用以嚇阻他人。出現「虛張聲勢」的書證如唐.韓愈〈論淮西事宜狀〉:「今聞討伐元濟,人情必有救助之意,然皆闇弱,自保無暇,虛張聲勢,則必有之。」
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