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憤
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1.心中想了解卻有困難。《論語．述而》：「不憤不啟，不悱不發。」
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救
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2.援助、使脫離困難或危急。如：「拯救」、「援救」、「營救」。《詩經．邶風．谷風》：「凡民有喪，匍匐救之。」
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知易行難
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了解事物的道理很容易，做起來卻很困難。[例]這是一件知易行難的大工程，千萬馬虎不得。
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美中不足
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「美中不足」意謂事物美雖美，但卻仍有不足，不完美的地方。這句成語可見於《運甓記》。明朝劇作家吾丘瑞的《運甓記》，是寫晉代名臣陶侃由窮困到飛黃騰達，官封太尉，都督八州諸軍的故事。因陶侃在廣州刺史任內，每日搬運磚塊以鍛鍊體力，而取名《運甓記》。第二三齣，寫陶侃在睡夢中夢見自己身上長出八隻翅膀，飛上天看見九道天門，飛過其中八道，最後一道門卻進不去，被守門人杖擊掉了下來，折斷了左邊的翅膀。醒來後覺得腋下隱隱作痛，於是請來解夢人解其吉凶。解夢人就說這是代表才士賢臣為時所用的兆頭。飛過八道門，代表將來會鎮守八州；一道門進不去，則指一州未歸掌握，而遭杖擊折斷翅膀，這是美中不足，有缺陷的地方。如果過了最後一道...
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目中無人
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參考詞語︰眼無人注音︰｜ㄢˇ ㄨˊ ㄖㄣˊ漢語拼音︰yǎn wú rén釋義︰即「目中無人」。見「目中無人」條。
01.宋．蘇軾〈古纏頭曲〉：「一生喙硬眼無人，坐此困窮今白首。」
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罔
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2.迷惑、困惑。通「惘」。《論語．為政》：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
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坌
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1.聚集。如：「坌集」。唐．元稹〈說劍〉詩：「君今困泥滓，我亦坌塵垢。」
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輕舉妄動
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參考詞語︰妄動輕為注音︰ㄨㄤˋ ㄉㄨㄥˋ ㄑ｜ㄥ ㄨㄟˊ漢語拼音︰wàng dòng qīng wéi釋義︰猶「輕舉妄動」。見「輕舉妄動」條。
01.宋．蕭廷之〈西江月．調燮火工非小〉詞：「須共真師細論，無令妄動輕為。幽微玄妙最深機，言語仍須避忌。」 參考詞語︰躁動輕舉注音︰ㄗㄠˋ ㄉㄨㄥˋ ㄑ｜ㄥ ㄐㄩˇ漢語拼音︰zào dòng qīng jǔ釋義︰猶「輕舉妄動」。見「輕舉妄動」條。
01.《資治通鑑．卷二六九．後梁紀四．均王貞明三年》：「吾但以三千騎伏其旁，掠其四野，使城中無食，不過數年，城自困矣，何必如此躁動輕舉？」
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心直口快
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近義:快人快語,直言無隱,直腸直肚反義:支吾其詞,吞吞吐吐,欲言又止辨似: 「心直口快」及「快人快語」都有說話毫不隱諱的意思。 「心直口快」側重於個性直爽，故說話無所隱暪；「快人快語」側重於個性豪邁，故說話直接痛快。 心直口快 快人快語 辨似例句 ○ ㄨ 他～地說小美應該減肥了，讓小美感到很不悅。 ㄨ ○ 面對上司的責難，一向～的他馬上出言反駁，表明自己的困難之處。
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中輟生輔導
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視及記錄，並且擴大訪視範圍至鄰居、同儕等等。而依照不同的中輟學生，則有不同的輔導策略，例如一般性適應困難學生應轉介至學校輔導室，進行家訪、輔導復學等工作；如為行為偏差之學生，則轉介至少輔會；對於家庭功能不良之學生，則轉介至社會局，並且協助申請社會福利救助。返校安置：當進行完上述輔導工作後，應讓中輟生復學，並選擇適當的班及特別安置中輟生，並且輔導室需維持輔導工作，以及進行學習輔導、生活輔導以及生涯規劃輔導，直至一切回歸正常。結案通報：當一切回歸正常後，則可進行結案通報的動作，但輔導室仍需持續進行追蹤輔導之工作。(註1) 關...
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貓頭鷹博士