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舞場
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供人跳舞的場地。
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盡場兒
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1.完全、盡情。元．吳昌齡《張天師》第三折：「謝真人勘問我赴西池對會詞，拚的個盡場兒訴出俺心間事。」元．蕭德祥《殺狗勸夫》第四折：「你枉做個頂天立地的男兒，教那廝越妝模越作勢，盡場兒調刺。」
2.到頭來、結果。元．高文秀《黑旋風》第四折：「專等待來追究，便將他牢監固守，只落得盡場兒都做了鬼胡由。」元．無名氏《合同文字》第三折：「他把俺合同文字賺來無，盡場兒揣與俺個悶葫蘆。」
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稻場
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農家晒稻穀的大廣場。《儒林外史》第九回：「鹽店一位管事先生，閒常無事，就來到我們這稻場上，或是柳蔭下坐著。」
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拉場子
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1.藝人在廟會或市集據地表演前，先以敲鑼等方式吆喝觀眾來欣賞。如：「各表演團體都在賣命的拉場子。」也作「撂地」。
2.戲劇中的配角，為了延宕時間，讓正角稍微休息或換裝，而上臺做種種表演。如：「該配角拉場子，讓主角休息了。」也作「拉場」。
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巧妙安排劇場座位
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劇場行政名詞。將戲院當中的觀眾位置刻意地分散排列，讓未賣出的空座位散佈於觀眾席間，而不留下一整排的空座位，造成劇院的觀眾人數看起來比實際上的還要多的印象。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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臨場視導
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臨場視導是教學視導模式之一。國內學者亦有譯成臨床視導者。此種視導模式係由美國哈佛大學教授葛得哈默(R. Goldhammer)、柯根(M. Cogan)及其同事在一九五○年代後期發展出來，並且逐漸在全美各地的師資訓練機構推廣應用。其中尤以教學實習課程及中小學之教學視導，採取此種模式者日益增多。
臨場視導強調由視導人員與教師直接溝通，並運用視導人員之專業知能以協助教師解決問題。其次，臨場視導模式強調尊重教師的人格尊嚴，重視視導者與被視導者的對等合作關係。再次，臨場視導重視教師之自我成長，認為教師基本上均具備改進教學品質的意願及能力，而教學視導的過程則是教師們模仿教學視導人員教學... |
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佛場
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佛教祭場。《幼學瓊林．卷四．釋道鬼神類》：「曰上方，曰梵剎，總是佛場，曰真宇，曰蕊珠，皆稱仙境。」
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太空劇場
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一種模擬太空實景所製作的立體聲光劇場，運用特殊的視聽效果，播放有關自然、科技、環保、動物、地理、人文等巨型教育影片，使觀眾猶如置身電影場景中。如：「太空劇場具有逼真的臨場效果，吸引很多人的觀賞。」
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合作農場
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農民聯合起來，組織共同耕種的合作社，集合勞力與資本，在一塊土地上合力經營農業生產的方式。
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場師
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整治場圃的人。《孟子．告子上》：「今有場師，舍其梧檟，養其樲棘，則為賤場師焉。」明．高攀龍〈六生社草序〉：「如農夫之言稼，場師之言植，宜其言之旨，而膾炙天下也。」
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貓頭鷹博士