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醡醬草組織
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大型的組織，其所需要的人員，其實只要僱用固定的專業核心人員，其工作內容組要是計畫、溝通協調、聯繫、跟催、稽核(含績效評估)等工作，而領導者則是思考人事問題。而執行人員、則由一群專精該項任務內容、有創意、有活力、自由的約聘人員來完成，他們根據契約的保障，在其執行工作的時候有平等而公平的薪資規定，爾後這些專業人員外，一些非技術性的工作，則可在尋找彈性勞工來完成，這樣的組織模式可以打破以往終身雇傭的奴隸關係，亦可讓組織ㄧ直處於彈性而有創意的狀態下。 範例大型補習班大多採取此一組織系統，由老闆為核心，聘用幾位核心的行政人員，然後...
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水遠山長
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形容路程遙遠，山川阻隔。宋．辛棄疾〈臨江仙．手撚黃花無意緒〉詞：「憶得舊時攜手處，如今水遠山長。」《群音類選．官腔類．卷六．繡襦記．催子赴試》：「慮只慮孱弱身軀，怎跋涉水遠山長，且斟量。」也作「水遠山遙」。
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現今社會科教學技能研究的發展趨勢
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從日常的問題出發，培養兒童發掘、分析、研究、解決問題的興趣和能力。(4) 教師由傳統講述者，轉變為「催化員」。(5) 教學的時間，並不限於單元教學告一段落，應在教學活動中，隨時檢討、訂正。 三、重視文化的多元性(1)了解不同地位的學校、家庭和居住環境，以拓寬其視野。(2)了解不同地位政治，經濟和社會的發展與互動，培養寬廣的胸襟。(3)了解當前社會多元性的性質，培養適應多元化社會生活應有的態度與能力。 四、強調社會環境對學習結果的重要性(1)重視教學準備與情境布置。(2)重視參觀訪視的教學活動。 關鍵字中文關鍵字:社會科、...
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搖籃曲
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節奏和緩的幼兒催眠曲。有名的曲子很多，如「舒伯特的搖籃曲」。
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回黃倒皂
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顛顛倒倒。形容傷心。元．關漢卿〈古調石榴花．顛狂柳絮撲簾飛套．催鮑老〉曲：「哀哀怨怨，哭哭啼啼，回黃倒皂，長吁短嘆，自跌自堆。」
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承局
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宋代殿前司屬下階級較低的將校。後泛指官府的公差。《宋史．卷一六六．職官志六》：「每都有軍使、十將、將、虞候、承局、押官，各以其職隸于殿前司。」《水滸傳》第七回：「兩個承局催得林冲穿了衣裳，拿了那口刀，隨這兩個承局來。」
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阿片
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一種藥品。英語Opium的音譯。由罌粟科植物罌粟之未成熟果實中採得的乳汁，於空氣中乾燥所得。用來製造阿片粉，用作鎮痛劑、催眠劑及麻醉劑等。常用會上癮，是一種毒品。也稱為「福壽膏」、「土膏」、「阿芙蓉」、「鴉片」、「雅片」。
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百折不磨
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，不敢有進一步的行動。橋玄知道了，非常生氣地說：「強盜目無法紀，怎麼可以為了我的兒子而縱放呢？」於是催促官兵趕快動手。後來強盜被逮捕了，但他的小兒子也被強盜殺害。由於橋玄敢於挺身與惡勢力對抗，極受當時的人敬重，後來蔡邕為他寫碑，稱讚他「有百折不撓、臨大節而不可奪之風」。這裡的「百折不撓」，演變成一句成語，用來比喻人的意志剛強，即使受到許多挫折，仍不屈服。
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麥角
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1.寄生於禾本科植物子房內的麥角菌菌核。外部暗紫色，裡面灰白色。為麥角生物鹼的來源，雖具毒素，但可為醫藥用，除可治偏頭痛外，也是優良的催生劑。
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首為屈指
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此處所列為「首屈一指」之典源，提供參考。 ※宋．高斯得〈次韻不浮弟自金陵相過〉詩（據《恥堂存稿．卷七》引）老夫睡眼方昏花，夢中忽聞歌〈棣華〉。暮春逢此晴雨好，足慰飄零少陵老。知君重踏東華塵，先訪雪堂老師兄。大篇鏗鍧1>來扣寂，讀之宛如花萼集。花殘誰復倚欄干？黃鶴催歸呼子安2>。此花當屈第一指，徐娘3>風情窗uS可喜。詩成共賦豈厭多，惠連何不偕羊何？古來難并良與美，報答春光一盛旨。勿云數見恐不鮮，勿憂相煎荳萁然！我今已信天行止，小馮當門乃吾意。一春花惱只顛狂，行樂最怕功名妨。杜牧尋春遲有悔，且須十日澆磊隗。 〔注解〕
(1) 鏗鍧：音ㄎㄥ ㄏㄨㄥ，形容文詞鏗鏘有力。
(2) 子安：神仙名。傳...
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貓頭鷹博士