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古板     
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1.呆板單調、不靈活。如:「店面陳設與招牌設計太過古板,只怕不容易吸引顧客上門。」
2.固執守舊,不合時宜。如:「過於古板的思想難以跟上時代的腳步。」《兒女英雄傳》第二回:「既是合安老爺那等樣不合式,安老爺又是個古板的人,在他跟前沒有一毫的趨奉。」
跳繩的跳法     
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跳繩的姿勢需要面部正向,眼向前方直視,輕舉 足部,兩腿垂直騰空跳躍。挺胸,勿抬肩,必要時可口鼻交互呼吸。預備姿勢是跳繩運動各種動作的基本,其方法是併足直立,兩手各臥著跳繩的兩端繩把,將手肘上提,手距離肩部約十五公分,手心向上,繩子則置於體後。在跳躍完畢,繩迴旋停止時,左腳必須往前伸出,將繩子踏在地面與腳底之間。※個人賽比賽內容:至少應有前迴旋、後迴旋、空迴旋,一跳二迴旋、交叉迴旋、開叉迴旋、移位、方向變化等自編動作。一、繩子的基本迴旋法1.肩迴旋:...
比例尺     
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公里,接著則提醒同學求比例尺時單位須一致,因此同時換成公分厚可得5:500000,接著則可進行約分的動作為1:100000,另外比值的表示方式則寫成1/100000。學生了解比例尺的圖形表示後,可提供一些應用問題,如當比例為1:100000時,則地圖上的3公分,代表實際長度的距離為多少,透過此例題,學生將可更加了解比例尺之運用,並且複習到比的擴大與縮小。(註1) 比例尺應用完成上述活動後,老師可準備充分之題目,讓學生熟悉由比例尺圖轉換至比例,或者透過比例來求取實際長度之例題,接著則可進一步教導比例尺之特性。首先為不同比例...
科白     
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平劇中角色的動作和言語。始於元人曲本。
慢吞吞     
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形容說話或動作很慢的樣子。如:「有什麼事快點說,別慢吞吞的,真令人著急。」也作「漫騰騰」、「慢騰騰」。
一下子     
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2.極短的時間或突然迅速的動作。如:「他一下子就把工作做完了。」也作「一下」。
趟馬     
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國劇中,演員右手執鞭揮舞,通過成套、連續的手勢、身段、舞步,配合快速的鑼鼓節奏,表演騎在馬上慢走、奔騰或下馬、轉身停住等姿態。趟馬時只舞不唱,文武戲各行角色都有此動作
幼兒認知基模     
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鷹架作用,顯示基模越來越朝成熟化、社會化方向演進。皮亞傑依據兒童發展階段,提出認知結構四種形式是感覺動作期(sensorimotor stage),零到兩歲,智慧採取感覺動作形式是前運思期(preoperation period),三到七歲,直覺的本能具體運思期(concrete operational stage),八到十一歲,能以具體經驗解決問題形式運思期(formal operations stage),十二到十五歲,能做抽象思維。而認知結構...
考夫曼兒童智力測驗     
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考。而成就則是在測量字彙、閱讀理解、一般知識、數學運算等。考夫曼兒童測驗是由十六個分測驗所構成,包括動作背誦、數字背誦、系列記憶、圖型辨識、人物辨識、完形測驗、圖形組合、圖形類推、位置記憶、照片系列、語彙表達、人地辨識、數字運用、物件猜謎、閱讀發音、閱讀理解。 施測與計分施測過程是有彈性的,因此對所有兒童有公平的且正確的評估,在智力測驗的前三題目可以拿來當作作業教學,當受試者在前三題任何一題答錯時,主試者會以引導並和受試者溝通,以達成作業所要的期待。如同史比量表,考夫曼兒童智力測驗也針對兒童的發展階段進行部分適性施測。像...
表演     
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3.用動作、方法,把事情的內容或特點一一示範演出。如:「家事表演」、「農事表演」。
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