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鬆開     
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相反詞:
創造性團體     
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的催化歷程提出以下三階段: (一)界定問題1.聚心:弄清楚問題為何存在?其中又包括了哪些小問題?2.心:寫下至少三個關於問題性質的形容詞,將它們組合再一起,以確定所要解決的問題是什麼。3.展心:列舉問題解決的目標、準備和需要克服的障礙,再詳列細項。 (二)發展「異」見1.促心:與不同背景的人促膝談心,借住他們想法擴大自己的思路。2.驚心:例下怪誕可笑的想法,藉以激發出合理的解決問題辦法。3.放心:在問題與荒謬的事物之間,盡量找出相似點,藉以激發新奇的想法。4.合心:把匯集的想法用合乎邏輯的方法加以組合,藉以激發出新的想...
牛鼻子     
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2.大陸地區指關鍵、要害。如:「這下可到了城市改革的牛鼻子。」
飢虎撲食     
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1.飢餓的老虎在捕食時,動作迅速猛烈。後比喻來勢凶猛。《醒世姻緣傳》第六○回:「素姐一見漢子進去,通是飢虎撲食一般,到懷裡,口咬牙嘶了一頓。」也作「餓虎撲食」。
毛髮悚然     
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了。」興祖一看,竟然是幾年前所失去的小孩。這時婁虡就說:「你先回去,過幾天再迎接你過來。」興祖才正要起馬匹的韁繩,此時卻突然地醒了過來。隔天,興祖將這個夢境告訴朋友們,大家都覺得是不祥的預兆。不久,興祖有事要外出,經過婁虡家門時,感到全身的毛骨都寒冷恐懼起來,結果因此得了病。隨從攙扶著他回家,三天後,就死了。後來「毛骨悚然」這句成語就從這裡演變而出,用來形容極端驚懼害怕。
一網無遺     
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此處所列為「一網打盡」之典故說明,提供參考。商的開國君主成湯,是個仁民愛物的君主。他感於夏桀暴虐無道,天下人民飽受痛苦,於是起兵討伐,建立了商朝。在《呂氏春秋.孟冬紀.異用》中記載,有一天成湯看到一個獵人在布置陷阱,獵人很得意地說:「不論是天上飛的、地下鑽出的或地面奔跑的各種鳥獸,都會被我的網子住。」成湯聽了,就說:「像你這樣趕盡殺絕,豈不是跟暴虐的夏桀一樣嗎?」於是他命令獵人把網子的三面收起來,只留下一面捕捉獵物。後來這個故事被濃縮成「一網打盡」,本來指的是用網子全部住,後引申用來比喻排斥異己,不留孑遺。
金仔     
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金元。《二十年目睹之怪現狀》第五七回:「鹹水妹又在衣袋裡,隨意了十來個毫子給他。惲來道:『已經承惠了五個金仔,這個不要了。』」
戶外行動技能     
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目錄1 一、人導法2 二、手杖法3 三、犬導法4 關鍵字5 參考資料: 一、人導法為視障者領導方向時,嚮導者通常要把手臂彎曲成90度,讓視障者握其手臂肘部上方;引導的方法是先和視障者接觸,接著把手臂給視障著握,讓視障者在後方半步跟隨。1. 優點:嚮導者能以語言指導視障者行走方向與路徑,並以口頭告知前方的危險,必要時能攙扶視障者免其發生絆倒等意外。2. 缺點:除非是視障者的親人,否則ㄧ般人很難24小時都待在視障者身邊。 二、手杖法視覺障礙者使用的...
抔土     
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1.土。《新唐書.卷一二○.袁恕己傳》:「為周利貞所逼,恕己素餌黃金,至是飲野葛數升,不死,憤懣,抔土以食,爪甲盡,不能絕,乃擊殺之。」
爬耳搔腮     
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形容人在喜悅、生氣、焦急或苦悶時的神情。如:「瞧他那副爬耳搔腮的焦急樣,不禁令人發噱。」也作「耳撓腮」、「耳搔腮」。
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