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NCSS課程標準的主要內涵
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又以政治、經濟和文化的層面對人類文明的影像程度最大。3.使學生了解造成今日社會現代化的三個因素:a.民主改革。b.工業和科技革命。c.人口的成長。4.鼓勵學生積極參與社區義工工作，也希望學生將生活體驗與公共事務相結合。5.使學生了解政府所做的一些重大決定，並知道做決定必須付出代價。6.使學生了解外國在過去歲月中對我們的影響，進而知道我國在未來的日子裡對國際事務的參與應該扮演更積極的角色。 關鍵字中文關鍵字:社會科英文關鍵字:Social Studies 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁60-6...
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新文化運動
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一種學術界的革新運動。西元一九一九年五月四日前夕，陳獨秀在其主編的新青年刊載文章，提倡民主與科學，批判中國文化，甚至傳播馬克思主義思想；以胡適為代表的溫和派，則反對馬克思主義，強烈支持白話文運動，主張以實用主義代替儒家學說，隱然成為「新文化運動」。五四運動以後，此種運動更為蓬勃。
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差額選舉
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在選舉時，候選人的名額應該多於當選名額的一種制度。可使選民有更多的選擇機會，亦能使候選人進行公平競爭。通常實行於民主國家。也稱為「不等額選舉」。
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國民革命軍
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民國十三年，中國國民黨主政的廣州國民政府將轄下軍隊改編為國民革命軍，建軍之初以黃埔軍校為培育軍官人才的基地。國民革命軍為國民政府揮軍北伐的主要軍事力量，又稱國民政府軍，簡稱為「國府軍」、「國軍」，十七年完成北伐，統一中國。二十六年，第二次對日戰爭爆發，國民革命軍大幅擴編，抗戰八年，中國雖成為戰勝國，然軍士官兵傷亡亦極為慘重。三十六年，國民革命軍移交由行憲後的中華民國政府管轄，更名為中華民國國軍，簡稱為「國軍」。
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立憲
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制定憲法。如：「我國在經過重重困難之後才得以完成立憲，實行民主政治。」
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建國方略
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國父所著的建國計畫。內容分為三部分：一、心理建設。即《孫文學說》，闡揚「知難行易」的道理，勉人勇於實行。二、物質建設。即《實業計畫》，作為發展中國實業的藍圖，也是發達國家資本的具體方案。三、社會建設。即《民權初步》，說明集會討論事情的方法，使國民熟習集會的規則，才能成為一個有組織的社會和現代化的民主國家。而先總統蔣公於民國二十八年，補充了倫理建設、政治建設兩部分，合稱五大建設。
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白壁特（Irving Babbit）
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政潮
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政治發展的潮流。如：「近年自由民主的政潮，造成世界產生很大的改變。」
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教改理念本位的課程變革
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往往與控制該課程改革方案的主導人物有著密切關連。顯而易見的是，「人文課程方案」除了代表一種多元文化的民主社會課程之外，更強調一種社會科學的探究方法，「人文課程方案」課程計畫小組鼓勵學校參與此項課程改革的學校教師進行「探究證據本位的討論學習」。換言之，「人文課程方案」的最主要課程教學方法之特色乃在於利用「探究證據」作為學生團體討論之媒介。「人文課程方案」採用一種科技整合的進路，以統整社會課程的知識要素、教師教學與學生學習之間的動態關係。 關鍵字中文關鍵字：教改理念本位的課程變革英文關鍵字：educational refor...
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阿爾及利亞（Algeria）
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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